• 观看记录
    视频
    视频文章
    取消
    推荐搜索
    全部
    报错刷新上一集下一集
    简介

    你眼中的父亲是什么样的8
    8
    网友评分
    • 很差
    • 较差
    • 还行
    • 推荐
    • 力荐
    次评分
    给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》
    • 很差
    • 较差
    • 还行
    • 推荐
    • 力荐
    我也要给影片打分

    已完结/2020/印度/古装/科幻/言情/

    • 关注公众号观影不迷路

    • 扫一扫用手机访问

    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：西尔维娅·克里斯蒂/克里斯托弗·卡赞诺夫/奥利弗·托拜厄斯/盖伊·布朗/高夫莱德·约翰/弗农·多布切夫/尼古拉斯·塞尔比/马尔科姆·特里斯/德雷克·德·林特/马尔塔·巴科/
    • 导演：AndrésWaissbluth/
    • 年份：2020
    • 地区：印度
    • 类型：古装/科幻/言情/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：国语,英语,印度语
    • 更新：2024-12-18 01:44
    • 简介：1你(⛹)眼(🔮)中(🐐)的父亲(🕺)是(🚋)什么样的2孩子遇(🕒)(yù )到事情父亲永远都(🕛)是责怪他是(🤧)什么1你眼中的父亲(👝)是(💍)什么样的我眼中的(🔖)父亲(⬛)是什么东(📈)(dōng )西(xī )样的他为人正直善良(liáng )温和待(👼)人(rén )宽(🎚)(kuān )容大度工作上(shàng )敬业爱(⛓)岗对母(🦗)亲恩爱非(🚺)常(🖨)对儿女关(guān )怀慈爱有(yǒ(😑)u )担当(🤒)有责任心是我们心中最完美(🌄)的艺(💔)术品父亲2孩(🧚)子遇到事情(🐚)父亲永远都是责怪他是什么爸爸这是我(🤝)这(zhè )一(🐆)(yī )次考试的成绩才98分你怎摸不考100你看(🐈)(kàn )隔壁的(🔵)小明(🏫)每次(🍽)都拿第一爸(😹)爸我刚才摔了一跤你怎摸那就笨连走路都不(🚵)会很熟悉的场(🤡)景有(yǒu )没在(✈)(zài )多数(shù )人(rén )的印(yìn )象中有一种家(jiā(🐈) )庭教(jiāo )育(yù(🙋) )叫你什(shí(🐅) )么都(🐝)不行的(de )话别人家孩子永远不会(🏎)杰出(chū )的(de )为什(😋)(shí(🛋) )么有(yǒu )些家长偏向于责怪孩子(🚫)而不(🎴)是(💓)鼓励孩子可(🐚)能(néng )他们(⛵)小时候就是这过来的心(xīn )理学(🧤)上(shàng )说(👞)原生家(🐇)庭对(duì )一个(gè )人(ré(🀄)n )的影响(🐲)是不知不觉中的因此几百年而宏(🍁)阔的当我(🚢)们一声啼哭的那一刻起就终归了我们要与(yǔ )原(yuá(🥁)n )生家庭(⛹)才能产生许多牵绊(🍡)这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束在我们慢慢的的成(chéng )长过程(chéng )中(🐤)(zhōng )我们(⛷)简单的方法(🚟)(fǎ(🎄) )是(👙)(shì )从养育(🍞)好(👎)者身上悟出了要如何说(shuō )话(huà )如何(hé )处(🐌)理事(✝)情该如何遇(😝)上(🍪)社会(huì )如何(hé )能跟他如果没有说一个孩子从小到大就(🐐)在一种(zhǒng )打击之(zhī(🚀) )式(🐘)教(🌟)育(yù )的家庭环境中生命成长假如他自己也认(rèn )同这些教育那就成年那以后100的(🆎)会(huì(🙋) )应(♒)用方法到自己的子女教育上(🌐)如(rú )果不(bú )是他自己(🍈)不认(🏭)同而且不停地的全盘肯定(🏤)自己的养大(🏦)者那你这种完全否定就会像自我责备一般让他(tā(🤒) )牢牢地记好自(🎠)己最不喜欢的生养者的言行并(👢)(bìng )渐渐反展(🍣)成(chéng )自(😃)己(💋)最(🚬)不不喜欢的样子而这(➕)两种(🐲)情况(kuàng )下教育出的孩子成年完了他对孩子(zǐ )通过绝(🚵)(jué )对否定式(🐪)教育(yù )的(🚆)可能性(🖐)(xìng )是(🎪)的很大的所以(🐭)在(🤸)日(🌉)常(🚻)教育(⛓)孩子的过程中待人接物与人相(🍶)处(🌤)随时觉(😱)察到自(zì )己的(👆)言(yá(📭)n )行可以指导发现(xiàn )自己(🎖)是(shì )否是被了无论(lùn )是原生家(jiā )庭(tíng )的不良(🚶)影响如果(🔮)没有才发现了分析(📀)试(💙)图换个角(🏦)度看看问(wèn )题慢慢(mà(📓)n )改变自己的(de )性格在我们的社会文(🌧)(wén )化中不少家(⤴)长误解了激将(🛌)法的正(👽)确打开谦受(🐫)益谦受益这句话大家(🐴)都(🏠)很熟悉不(💥)少家长考虑到(😑)担心(🙄)那夸奖会使孩子(🛷)(zǐ )自满踏步不前索性中选(😘)(xuǎn )择不夸赞(🕛)孩子而是拿别人家的孩(🗜)子作(🌁)比较好或(huò )者是质疑自(🍀)家孩子的努力的(🌧)或(huò(🔀) )是吹毛(💗)求(😫)疵(🔵)也可(kě )以(🌏)是一脸严肃最好不(👰)(bú )要(🐗)高(gā(📺)o )傲有一些(📅)家长(zhǎng )似乎从来没有想(xiǎ(🤥)ng )到过正面估计(✅)(jì )自家(➡)孩子(🎶)吝啬于(🍍)(yú(🍦) )公开表扬(🕥)孩子并变着法儿激将(🏣)法说(🦎)白(🌙)激将(🤪)法(🛥)那是凭借人的自尊(zūn )心和逆反(👅)心理有利(🚺)的一面以(yǐ )刺激的(😟)搅起其不(bú )服输的情(⛹)绪(🔘)将(jiāng )其潜能(🗄)发(fā )挥出来不(bú )出来最终达到达到别样的的去说(🏉)服效(🔔)果但这样(🥤)的方法的(🅰)应用是(🍝)要看对(🈯)象(xiàng )环境和条(tiáo )件的因此要注(🧑)意(yì(🙍) )掌握分寸肯定不能操之过急(🦏)(jí )也没法过缓不然会能够得到而是的结果不少家长我(🛩)以为激(➗)(jī )将法(✏)是一直(🏥)否(fǒu )定孩子以提升强烈的刺激(jī )他的目的但(🤼)他这种一直(🏰)绝对(duì )否定(🥡)的教育(❎)更(gèng )准(🤲)确的说是一种打(👋)击(jī )之式(shì )教育不仅(⛔)不一定(dìng )能燃起(qǐ )孩(💧)子的斗志还肯(💳)定使孩(🧑)子到那时变得(dé )异(🤢)常很自(⏫)卑感没了(❓)斗志还(🏘)会影响亲子关系相当(😍)严重的肯定可能(🔘)导致孩子心理扭曲起(🏰)来对(😡)孩子(zǐ )建议使用(🔶)激将法前提是(shì )家长(🕞)曾经大肆(🌫)(sì )表扬(yáng )过孩(hái )子当(🍔)然过孩(💱)子(🎻)也就是说肯定和受到刺激双(🖍)管(🌧)齐下才(cái )能能够起(🥐)到作(zuò )用有时候可能是恨铁不成钢(gāng )也(🧟)可(kě )能是(👸)对孩(👺)子期(🤗)望值(zhí )太(tài )高(🔢)却不了解(🦆)孩子的实际能力还(🎡)有可能是虚荣心太(♍)重望女成凤望子成龙望女成凤(🕐)(fèng )是很多家长的真(🕯)实想(🚤)法但并也不是全部的家长都很自己的(🍗)(de )孩子(👼)大(🍰)部分(🍞)的(🕐)而且忙碌不(💓)堪自己(🌛)的工作缺乏沟通(🌅)也可以(yǐ )自己(🖌)小时候(hòu )有曾经(🎏)的未基于的愿望(wàng )将孩(🆔)子其为自己的私(sī )有财(cá(🐎)i )产理想(xiǎng )的继承者而对(duì )孩子(🐉)抱(🌸)有极大的(de )期(🏝)(qī )望(wàng )甚至连(🗒)有(yǒu )点过于理(lǐ )想化(🐝)但他他们(👟)却没真正的(de )自己的(㊙)孩子举个例(🛺)子现(✔)在很多(🌆)家(♈)长望着别(😘)人家给(🕐)孩(hái )子报课后兴(xì(😼)ng )趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天(♍)学舞蹈后天学(📝)画画大后(hòu )天学(xué )计算机把孩子搞得(🔸)比成年人还(🕶)忙却从来(📿)还(💝)不知(zhī )道孩子的兴(🔀)趣在哪里孩子的特长是什(shí(⛲) )么随(💹)后当自己给孩子安排了一切(qiē(🐝) )孩子却也没(🥠)给他相(🐜)应(yīng )的期望回馈很是失望只好(👺)对(duì(🏔) )孩子特殊批(🍘)评(píng )在一些情况下家长们比较喜(xǐ(🧦) )欢互相(🎵)攀(pān )比而且两家孩子(zǐ )所有人而(ér )且(⬜)不喜(⛲)欢比成绩比奖(👏)项各种暗暗(🍦)对着干有是(shì )家长总觉得自(zì )家(🌹)孩子比(🌷)当然(🔇)了别人(📯)家的是给他丢(😻)份随后对(duì )孩子(❤)(zǐ )没好脸(✨)色虚荣心有时候(hòu )真的(de )是(🕋)亲(qīn )子关(⏬)系(🎺)的(🤑)(de )一大(dà )杀手是孩子成(🧛)长(zhǎng )路上的(de )绊脚石以(🔫)(yǐ )下几种(🎦)特殊情况家长也会(😁)一直责骂孩子第一种重(😻)男轻女思想(xiǎng )你说起重男轻女的(💀)观念罪魁(kuí )祸(huò )首应(🚓)该是明清时期断(duàn )章取(qǔ )义程朱(📆)理学的(🌆)人(🧑)而他(tā(🚡) )们的病态不自信(🔑)拼(🏹)命地联手(🈳)打压女性造成(chéng )了今天的(🍡)局面虽(🤯)说只有(💩)几百年的历史不过(guò )要(yào )去(🥂)除那些封建余毒并不是这样的话太容易(💹)这(zhè )就倒致了一些(🛥)(xiē )女性从小到大在家庭(tíng )里不招人待见论什么做(🗼)的好应(🌸)该(🍀)不(bú )好永远全是(shì )受窝囊气的那一个(🐉)第二种窝(wō )里横(🎱)有所谓的窝里横最(zuì )简(🍓)单说应该是对着外人一脸(🐺)笑容对(✌)着(zhe )家(jiā )人凶(xiōng )狠的(de )样子这(🕴)(zhè )类人(rén )一般(📰)有着深(shēn )多少(shǎo )自卑心(🐪)理(lǐ )的心能(🗞)力(lì )也不是(🏗)什么很(hě(🧀)n )强但是又不不会愿(yuàn )意遇到自己的缺点(🚺)随后对着外(wài )人传送讨好卖乖人(😬)格模式(😝)希冀完成任(✨)务外人的(😌)肯定对着家人(🗻)启动霸(🙍)道模(🐁)式反正又是想完成任务家人的肯定(🤭)但(dàn )拉不(🚴)下面子他们最幻术系的一点就(✊)是把(🏺)在外面的气带(🆑)到家(jiā(📍) )里来(lái )撒弄(🔗)得(dé )全家(jiā )不祝(🍙)生活(⛑)第三种偏执(zhí )型人格障碍偏执(🚷)型(🤪)人格障碍患者的(💇)原因在(🍓)成长过程(🦆)中遭遇了众(💔)多批评全(quán )盘肯定(dì(🕑)ng )辱骂吹毛(🎄)(máo )求(qiú )疵还没有得到及时和对的的(de )心理疏导(dǎo )致使当他们成年那(🛠)以后(hòu )家里人需要(yào )听自己的否则那就是不忠就是背叛过即便你是好意提醒(xǐng )他们也会其为是对自己的敌意但(dàn )是把事情闹大弄(🥢)得尽人皆(🐆)知而他(🥍)们(men )在(zài )教育子女方面最经常做的是在子女(nǚ )身上反复重(chó(🌻)ng )复自己小时候的遭遇拼(🎲)命地否定打击上述事项(xiàng )几种可能不管是哪(🚻)一种(🧝)对子(zǐ )女心理(lǐ )成长都(🎟)更(🌗)为很(hěn )不利(😌)不可否(🚲)认(⏯)有(📭)是家长是是因为好意(🐕)但(dàn )是(🤸)长时(🔁)刻在打击式教育下(🧢)成长的孩子会出现相当(dāng )严重的自卑感(👧)有的可能心理扭曲甚至还(hái )患抑郁症偏执(🦉)型人格障碍等这(⭐)对(duì )常期处于(🛤)这样的环境下的(de )孩(hái )子(zǐ )只能说学会了自己疏导(👁)情绪或找朋友(🧕)倾诉渐(🦗)渐(💻)地(dì )释(💑)放者不良(liáng )情绪也(yě )也可以试(💛)着从(🦒)另(🔠)一个角度(🥦)去表述要知道(💨)些(🎙)父母的出发点是好的(🐉)只是方法不(bú(😵) )对(duì )以(🌌)上(🤘)(shàng )是我的回答(dá )如果不是您另外(wài )那些疑问感(🤼)谢下方评(🦈)论区私信(📣)给(🤳)(gě(🥎)i )我共同(tó(🍺)ng )探讨这里是心(xī(🐋)n )理咨询师里外雅堂码字(zì )易(🕘)为假(🎵)如(rú )您质(🚲)疑我的观点请(🖇)点个在(🏠)看如果没有我的回答对您(🍹)和您的朋友有(♐)帮(🍈)助(🚍)(zhù(🔙) )请点赞和(💕)(hé )评论(🦅)给他(💅)们(🧑)谢谢(🌨)啊(🛀)

    猜你喜欢

    相关视频

    查看更多

    为你推荐

     换一换
     换一换

    评论

    共 0 条评论

    剧情排行榜

    更多