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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：克里斯蒂安·马尔赫罗斯/TalesOrdakji/CaioMartinezPacheco/RosanePaulo/JaymeRodrigues/
- 导演：安东尼奥·赫尔南德斯/
- 年份：2014
- 地区：美国
- 类型：动作/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- 更新：2024-12-17 03:45
- 简介：1如(💳)何引导孩(hái )子读书2应该按照(🐇)什么顺(shùn )序(🎋)观看攻壳机动(dòng )队这(zhè )部作(🐢)(zuò )1如(rú )何引导孩(🚠)子读书(shū )我们都期望我(wǒ )们的孩(🐴)子能(🍬)勤奋(fèn )努(nǔ )力只不过都(⬛)有(🎆)(yǒ(🖇)u )哪些东(dō(💏)ng )西(🆑)能使孩(há(🔫)i )子走上刻苦之路呢(ne )文章从(cóng )七个方面做(🍣)了分析论述聪明理(🚔)想兴趣自信自尊(💪)责任意志每一方(fāng )面的(de )论述具体(🆕)对(duì )我们有挺好(🔰)的的启迪(dí )作用懒字当头(tóu )万(🎖)事难勤字迎头万事(🧘)易春天播种(⬆)秋天收少年(nián )勤奋壮年酬植树不一定结(jié )果(😆)但(🎥)不(bú )植树就一(🎓)定应(yīng )该不会结(🍈)(jié )果(🤵)勤奋(fèn )不(🎩)一(yī )定(dìng )顺利但不勤奋就一定不会(🚓)顺利(💷)一(🎙)(yī )般人(🔠)(rén )只要(🚈)你(🆕)努力勤奋(♉)大都会蓝月帝(dì )国不一(🕵)般(bā(🤠)n )的人人的(👜)容(🐩)貌大多一般谁美心(🏆)谁那就是美男美女人的智力大部(🍙)分同一谁(🚿)努(🌃)力勤奋谁应(👑)该(gāi )是天才人唯有勤懒(lǎn )之分(🔎)也(yě )没灵笨之分(💎)高山之宝只都属于那(🗣)(nà )些敢于攀登(🐰)之人(rén )深地(🙇)之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如(🚽)果能勤于努力耕耘倒处也(yě(🥖) )有(📮)收获只需勤于(🏑)请教全是应该有老师如(🍫)果能勤学善思倒(🗽)处都(dō(🎰)u )是(shì )知识(shí )只需善于思考大街(🥁)上(⏫)都有(😽)问题(🖊)(tí )只(🔲)(zhī )要你勤(🍮)(qín )于突然发现全是应(🔧)该(🎄)有美丽的如果勤于练(liàn )习写(🛠)作(☝)(zuò )倒处(🔴)应该有素材(🏌)如果勤于探索倒处都(🎥)有真理心(🖊)勤就有想(😮)不完(wán )的问题(tí )体勤就有干不完(🏡)的(🆑)事情多问问题多多(💤)经经验多(🍱)多(duō )学学识多多思思想多勤(🚦)奋莫御有怠惰(duò )有可(🐞)失勤(🔸)奋的人所创造的财(💏)富你的(de )懒惰的人撒落财富(🈴)古(👧)今中外关与(🕣)勤奋(🌝)(fè(🚇)n )的经(jīng )典(🥂)名言成万上亿(yì )条其(🍶)中(zhōng )的许多(duō )大(🏵)家都耳熟能(né(😌)ng )详此处我就(👎)(jiù )再(zài )次累述了(🛵)上(shàng )边所述是笔者对勤奋(🦉)重要(🥋)性的一些不认识和感(😷)言勤(😭)奋是如此(cǐ )地地不重要呀可(kě )就在这(zhè(🆚) )每(😂)个(🌤)家庭(tíng )都十分如此(🥀)(cǐ )重(🔰)视教育更(🚊)加舍不得在教育上投(tóu )资(zī )什(🏒)么(🐯)的今天许(xǔ )多孩子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学习这令孩子的家长(⛱)更加无(🚓)可奈何和头疼起来(lái )那就(jiù )什么可使孩(🎲)子相当踏实努力地怎(zěn )么学(🍗)习(xí )呢一聪明(👁)使(🚌)孩子努力勤奋(fèn )无知的人完(wán )全(🌁)相信天才聪(🔒)明(📫)的(😦)人我相(🚵)信勤奋刻苦(🥈)愚蠢(📆)无(wú(📜) )知(zhī(🚻) )的(🐞)贪(🐿)图安逸聪明的人努力再努力(🆓)勤奋(🐨)唯一聪(🚿)(cōng )明的人大都酷爱怎么学(😀)习之人是(shì )特别(🚂)刻苦努力之(🥔)人因为他们自然也知道念书(shū )自学(xué )和勤奋努力(lì(❌) )的重(chóng )要(📃)性(xì(✍)ng )大家可能会经常会听到这样的话我(🖊)的孩子尤(🛹)其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我(wǒ )听着(👯)这(⚾)样的话时(🥉)心(🚔)里在想(🦌)你的孩子并非聪明反(fǎn )而一个(🤺)十足(zú )的小傻瓜为啥(💅)呢读(❎)(dú )书好(📃)去学习勤(📞)奋努力(🌼)的重要性举世皆知麻烦问下它(🦓)们的名(🛵)言警句名人故事(shì )屈(🧖)指可数一(🐈)个连读书(🎺)(shū(🔨) )呢(📊)(ne )去学习勤(📚)奋努力的重要(yào )性都不(🍍)知晓(xiǎo )而不(bú(🌔) )干正事很贪玩贪耍实在是浪费(fèi )比金银珠宝还(😣)得珍贵的(🥄)物品(pǐn )得多的即将到(⛑)手时间的(de )人能说是笨(bèn )的吗我其(🕚)实(😝)智商(🛸)高不不等于聪明当然也(🎯)知道读(👐)书好自学和(🎉)踏(tà )实努力重(🌦)要性而踏实努力自学的人(😘)才(cái )是(🔶)完(🎉)全精明之(🍽)人(rén )我们(🐬)做(🚽)家长的估计神智地知(zhī )道这(🛌)一点要(🙋)对(🈯)孩子(zǐ )接(jiē )受(shòu )有效(xiào )的聪(🍽)明教(🅰)育使我(wǒ )们(men )的孩子真正地聪明站了起来(🔼)(lái )仅有让孩子完(wá(⚫)n )全了解到了(🤽)学习和勤奋刻苦的重(chóng )要性(🤡)(xìng )他们才(cái )会唯一热爱学习真正去努力勤奋(fèn )二理想使孩子刻苦(kǔ )理想(xiǎng )是麻(🕴)烦(🏕)问下(xià )未来的(👄)(de )美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨(jù )大无(🤳)比的智力精力体力等潜能那(nà )样的潜(qiá(👽)n )能一(🏰)旦(dàn )被(🌡)理想(🎬)的(🐇)火焰(🐦)火点燃了(🖍)其狂(📍)暴出去的巨型(xíng )能量有(🖇)时连自己也会(🛢)惊奇(qí )如(😝)果没(🍦)有一个(🍪)人有了远大(🤮)(dà )的理想他就会甚至于我们(🚠)的(🖼)理想永不(📤)放弃奋(fèn )勇(🙋)向前地踏实努(👋)力拼搏(🍻)奋斗甚(shè(🎼)n )至连(♌)为之甘(🍏)愿牺(🎿)牲生命(🍑)也(yě )奋不(bú )顾身在所不辞这些模范人物(💅)英雄人物应(yīng )该(gā(🕖)i )是最是是的例子据(📹)我远处观察小学(❣)生就有理想的(➗)差不多中(😃)学生中(💤)的一些人巳经(🌉)有了(le )实(🚷)现(➖)理想的意(yì(🐫) )识大学生则许(🔐)多人最终(zhōng )确立了未来(🚤)的奋斗目标作为家(🎀)长要及时并且(qiě )小(xiǎo )孩健(🏹)康的(🌃)理想教育让(😌)孩子(⛱)尽(🥫)快(🤫)地(♐)占据远大(🔙)理想多么伟大的(de )理(lǐ )想才能(☔)产生钢(gāng )铁般的意志斯大林一个人的(⏩)目标(biāo )越(🎛)(yuè )新(⬅)亚他的潜力就可以发(📆)(fā )挥(🚌)得越大高尔(ěr )基那些经(jīng )典的至理名言都(👱)深含理想(🍱)使人勤奋(👎)刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋(🐣)兴趣(qù(🥤) )是一个人对某事的(🔢)热爱(ài )心(🛐)里其实理想是人们(men )刻苦努(🦇)(nǔ )力的(📡)(de )借用动力再逼使人专心致致努(🚪)力(lì )勤奋的那(🉐)巨(🐛)大力量是兴趣(qù )牛(niú )顿(dùn )道尔顿导(⏳)致(zhì(📋) )痴迷于(yú )物理学一(💹)辈(⛑)子不结婚(🐗)了(👒)而为(wéi )科学事(🉑)业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由(✊)于对罗盘(pán )的(🚴)不解长长地(🤪)爱上了(🕕)了(le )物理学为(🖖)科学事业踏(🏬)实努力(🚗)地探(tàn )索(🕚)了一生曾经的(de )继牛顿之前(🐯)最崇高(⛄)的物理(💊)学(💧)家一些痴迷于网络游(🌩)戏的(de )孩子这些痴迷于打牌的成年人(🔶)都是兴趣的巨型力量(liàng )在(zài )催使着(zhe )他们但是那是很高(gāo )级的害人(💙)兴趣罢了(🛑)每一个孩(há(🧤)i )子一我属兔就(📺)有一(🌙)个很不错的心(xīn )里品质好奇心它是(shì )产生兴趣的(de )前(🚑)提因此我们要有意(🐠)识地温柔呵护依靠保(🏜)持优化孩子的(🍞)这(🎉)(zhè )一优(yōu )越的自然(🔴)条(tiáo )件心(xīn )理品质使他们才(cái )能产生对现代科学对去学习对(👎)发明创造等(děng )的浓厚兴趣兴趣分(🥄)(fè(👊)n )两种一(😱)种是真(zhēn )接兴趣(🛷)一种是利用兴趣事物本身(😡)饶有(🏈)兴(xìng )致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低(🤘)级(🤦)形(🏦)态如游戏影(⏹)起的兴趣(🐁)建立(lì )起在对事(🍤)物(🙁)重要性的深刻认识基础(💦)高台(🐇)之上而(➿)有一(🌓)(yī )种(🤫)的(🥕)兴趣称之为利用兴趣儿(ér )童对(💦)事物的兴(🙍)趣大多(duō )不属于直接兴趣成人对事物的兴(💟)趣大多数都属于借用兴趣的原因间接兴趣组建(jià(🐃)n )在对事(🍠)物重要(㊗)性的深刻(🎦)认(🥁)识基(🎆)础之上(shàng )所以我(😏)它比直接(📢)(jiē )兴趣稳定不持久(😇)也比前(qiá(🐗)n )者更重(chóng )要我们应当(💾)(dāng )据孩子的年(🚵)龄(👆)早日地放出他们对(⛩)怎么学习(xí(👞) )的兴趣儿童期(👪)要多(duō )外在表现去学习对象(xià(💑)ng )的(🔫)趣(qù )味性以(🔲)催发他们的就兴趣青(🔝)少年期要多影像展示学习对象(xiàng )的重(🤠)要性放(🐸)出他们的(🛂)主动兴趣兴趣(👇)有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对(🌾)自(🛡)学的浓重(🚽)兴趣你是(shì )不想(📵)让他们(🏡)勤(➖)奋努力去(🕊)学习(📦)都不行的话(🍃)四自信心使孩子勤奋刻苦唯(📊)有(yǒu )相信自已经奋斗拼(🍬)搏能(😍)完成的人才会去(🎃)努(🚍)力勤奋(👺)自(zì )卑心理极为严重事(🐟)事对自己(🆘)不绝对(duì )的信任(📧)怀(🚟)疑自己(jǐ )努(💼)力(🥔)再(zài )努力(lì )又是白费劲(👊)(jìn )的(de )人会(📪)(huì )去努(😢)力再(zài )努力(lì )吗自信使人(🐬)刻苦勤奋使(shǐ )人成(🕝)功(🥃)成功使(🔊)人更加自信越来越的自信(🎗)使(shǐ )人非常努力勤奋(fèn )这(zhè )那就是自(🚷)(zì(🌚) )傲与勤(📟)奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环(huán )也可(🦁)以称(chēng )之(zhī )为自信勤奋循环(🤽)我(🔥)们只要把(bǎ )孩子们约束到这种良性循环中去了他(tā )们自然变会(🆗)太地努力勤奋没的(de )家长经常人前或人后把(🙏)(bǎ(⏮) )你咋(👸)这么说笨(bèn )这两句(🤸)话挂在嘴边这样(🔳)的(🏭)家长他们的孩子(🕯)应该是个聪明娃也(🎞)要被(bè(🔬)i )他们(📦)说(shuō )成小笨瓜(🖲)善(👯)于观察发(👍)现孩(hái )子的闪光点多安(👀)(ān )慰和(🔹)鼓励少指责(zé )应(⛏)该是为了使他(📚)们有(yǒu )成应该是是为(wé(😣)i )培(péi )养孩子的自信心越有(🤔)自信越易完成越最终就越强(📽)大的自信这是自信(xìn )与成功(gōng )了(🔨)的囊(náng )腺瘤互动与(🧤)良性循(🖕)环(⛱)这(zhè(Ⓜ) )个可以称之为(wéi )自(🚸)信成功循环是(🌷)没有这个自信成功小循(xún )环的实现上述自信(🈴)勤奋(🌕)(fèn )之大循(xún )环(🚍)就应该不会实(shí )现(😺)程序我们做家长的一定要把(bǎ )孩(hái )子(🥞)引到(dào )这(💝)些循环中去假如让孩子(zǐ )进入(🎖)到(dào )了自(zì )卑心理失败的话自卑之恶(😲)性循环洞府之中那(nà )孩(🎌)子势必会(huì )越加自卑感厌学你的懒惰五自尊心(🦐)使孩子努(🍻)力(🚣)勤奋(fè(🕣)n )人人应该(gāi )有(🎷)自尊(🈺)心那是年幼(🈯)的(de )孩子也是(shì(😃) )这等所以我我们(🔢)在人格上(🚮)一定要(🕸)把孩子(🆑)当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们(🤽)以完全(🛁)保护他们的自(🏊)尊心小(🖱)学(📂)生一般不可能(🆘)有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应该(gāi )是(shì )自尊心(👋)在起作用是因为学(🔘)习那样最好老师就(🚭)是(📯)喜(xǐ )欢(🥜)家长(zhǎ(🦀)ng )很不待(🔅)见同学高看自(🥁)尊心(🚆)(xīn )就换取了比(bǐ )较大满足人(🏜)一(💵)旦失(💘)去了自尊心(🎠)死不悔改别了脸(💻)(liǎn )皮就失去了了教(🥡)育的(😈)前提就(jiù )死去了积(🥁)极上进勤奋努力的(🕍)动力所以(🙋)才我们一(🥣)(yī )定要尤(🚬)感(🏯)去珍惜孩(🐋)子的自尊心要(👜)在(🏜)(zài )此前提(😫)下(🦀)得以为原则(🔟)对孩子并(💔)且教育(⛔)例如多公开表扬(📟)(yáng )少严(yá(🤗)n )厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂(㊙)事等身上(🦈)有(🔧)(yǒ(🖍)u )伤孩(😵)子自尊的话那(nà )些好给孩(🖇)(hái )子乱发脾气甚至于动(🔫)不(bú(🚢) )动就恶语相向相(xiàng )伤(💱)棍棒乘(🍟)积的家长确实是(🤫)是太也没一点(diǎn )教育知识和水平(🎧)(píng )了要想(🤞)(xiǎng )现代教育好孩(hái )子欲(yù )得教育好(😥)自己六责任(rèn )心(xīn )使人勤奋责任心又叫责任感是指人们特别要求自己做(zuò )好应该是承担(⬛)部分的(👗)事(shì )情(🔉)的自觉心理意(yì(🌋) )识(🥋)责任心强的人(😄)会对自己所(🎷)畜牧兽医(🚐)相关专业的事所(🗝)应(🤤)该是(🏝)(shì )承担部分的(de )事尽职尽责踏实(shí )努力(lì )以(💌)至(zhì(📣) )少精(🎑)(jīng )益求精因(🥒)此(👵)我们应迟些对孩子们参与责任心教育(🗾)让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力地学习且好好学(👨)习天(tiān )天向上才是孩子就应该要尽一切所能(🏣)地(💿)多体(🧐)谅父母(mǔ )为父(😮)母分(fèn )担忧(yōu )愁为父母争口气让父母(🤯)为自己(💖)突然感(🦔)到无比(🚧)自豪这对孩(hái )子的(🍚)勤(👑)奋努力很有帮助穷人的孩子因此早(🛶)大东家应该(gāi )是的原因穷苦的家(🌀)境逼使他(❄)们(🖕)赶着地为父母分担(🦊)家(jiā )庭(😛)责任这(🏣)无(wú )形中就培养训(👛)练了他们的责任心(💲)少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚(chǔ )国家对他们所牵(🌱)(qiān )挂的殷(yīn )切(qiē )的期望(wà(🥞)ng )而(🐔)有胸怀天(tiān )下的责任心那就就会对孩子(🎉)的(🗻)勤(⛄)奋(🚍)努(nǔ )力再产生(shēng )无(🤯)穷尽的(de )力量七意志力(🔶)使孩子(zǐ(⭐) )努力勤奋做任何(hé )事都并非(🤱)一帆风(fēng )顺(shùn )的若(🚊)(ruò )做(🆔)得最拔尖更(🔦)是会遇(yù )到了很多艰难险阻因而一(🏊)件事(🈸)情(🕊)要(yào )想勤奋努(nǔ )力地一直(🎳)做(zuò )继(📇)续必须(xū )得有十分顽强(🚪)的(de )意志(👶)(zhì )要不(🐹)然就不(bú )会去勤奋去(🦂)努(nǔ(💝) )力(lì(🌻) )也没恒心和毅力必(😿)是意志不(🎃)(bú )坚强的表现也不勤奋的表现谁又能真正(🚂)勤(🌾)奋(fèn )刻(🎐)苦(kǔ )的人会(huì )三分钟热血(xuè )吗许多人那种渴望子(zǐ )孙兴旺却不打算六根清净地生活生活许(xǔ )多人一(🥉)种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(💕)难地(dì )努力只思很努力并不想结果并(🧑)不一定会有好(♐)的结(📮)果(🍡)只思结果并不想努力而不会(🎛)有坏的结果贫家(📮)子弟因(🏡)此(🍬)(cǐ )多良才那就是的原因(🚿)他们(men )的困顿家(🛩)境(jìng )慢慢(💻)的地锻炼(liàn )身体了(🈯)他们的意志(zhì )系统优化(huà(💹) )了他们的性(xìng )格同时也(🤣)造(zào )就了他们自强自立发愤图(tú )强变则通的努力进取向上的(📯)精神我们县(xià(⭐)n )里北部(🚉)地(dì(👗) )少人多办厂做生(⛴)意赚钱的人很多(🔐)因(yīn )为北半(🥚)县(🥕)家(🧙)(jiā(👄) )庭的经济状(🕸)况比南半县好众多南半(🎽)县(xiàn )家庭(🤷)的孩子土里刨食汗滴禾下土(tǔ )地也在帮大人(💼)干(🉐)繁(👒)重农活的时候(🥅)北半县(🛳)家(jiā )庭的大部分孩子则正在(🃏)空调屋里打电脑(nǎo )玩(🌰)游(🐭)戏呢繁重的农活(💝)历练了(🍘)他们的意志坚(jiān )强的毅力(👈)使他(🈸)们也能刻苦地怎么学习(💹)(xí(🔐) )因此每年(niá(👭)n )考到(dào )重点(👵)(diǎ(🔜)n )高中的(de )初中生考进大学本科的(de )高中生(shēng )百分(fè(🏀)n )之八(bā )十(♟)(shí )是(shì )南半(🥣)县家(jiā )庭的孩子女儿(ér )上高中时距家每年中秋周(🎓)(zhōu )末(😩)我都要骑山(🎹)地(dì )车去接她我玄阴门做(🚰)了调查(🧐)后发(🗾)现到大多数(💊)自行车接(➗)送或自己骑单车来(⛹)回的孩子学习成绩基本(🥌)都好一点或很不错凡是小轿车接送(sòng )的孩子学习成绩基本都相对不好或特(tè )差不超过两个(gè )例子在一定程度(dù )上说(🗜)明了(le )一(🤮)贫家子弟多人(🧜)杰纨绔子弟(🤮)少(shǎo )伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心(〰)志劳其筋骨空乏其(qí )身劳其(qí )筋(jīn )骨(✡)行拂乱其(🍐)(qí )所为所以(yǐ )动心忍性曾益其所不能现在大(🚓)力提倡的困苦教育(yù )是是(🧡)为磨练孩子们的(🐺)意(🏳)志所以我们要有意识给孩(🎢)子分配较重的家(🏄)庭任务让他们去拼命干(🙎)安慰和鼓励他(🍻)们积极(🕛)地不参加异常艰苦的社会(🐊)(huì )实践(🛶)活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(😣)得孩子(🗨)应(yīng )该(gā(🕠)i )是娇惯孩子要知(🗿)道红方印如杀子不勤奋(fèn )努力(lì )的孩(⛎)子又或者是小(xiǎo )傻瓜或者导(🥌)致也没远(🙂)大的抱负又或(huò )者对(duì )学习内容不(💁)比较感兴趣又或(🕝)者是而(⤵)(ér )自(😖)尊心自信心责任心不(🈷)强又或者是导(dǎo )致意志力薄(bá(🆚)o )弱(ruò(🕖) )要想使他们(😿)(men )相当踏(tà )实努力地学(🕒)我们(🍾)做(zuò )家长(❎)的就必须(🛵)使孩子充分认识到勤奋(💜)刻苦怎么学习(😲)的重要性拥有(🍍)远大的理想对学(🥩)出现弥漫的兴趣有相对较大的(🚀)自信(xìn )心自尊心责(zé )任心(xīn )有刻苦专研(yán )的坚(🐾)强意(✡)(yì )志祝(zhù )每一(yī )个(😭)家长都是一个能够精明的孩子盼(pàn )每(💪)一个(🌻)孩子都能(néng )相当(🏬)刻(🙂)苦努力地去学习2应该按照什么顺序观看(👙)攻壳机(jī )动队(duì )这部作一(♌)言(yán )蔽之那是原哲夫的(⏰)漫画两部(bù )神山健治的TV版(🧖)和两部TV剧(jù )情主(💗)(zhǔ )线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场(chǎng )版无(🥊)罪两部(📃)剧场版也(🌴)有攻壳机动队(🍙)20都(🐉)属(shǔ(🚥) )于95剧场版(🈹)(bǎn )的(🉑)重(🍊)制版本(🦑)画质进(🤑)(jìn )阶有一些(💅)细节上的修改比如说95剧场版傀儡师的(🕓)声音(🥙)是男的20里傀(🕘)儡师的声音是女的算是(shì )押井(🏿)守制作思路(🤽)的(🚦)(de )变化吧(🐅)当然了(le )观看(🧘)顺序我第一次看攻壳是95剧(🐖)(jù(😆) )场(🔥)版听说(🌈)后来(lá(🔘)i )看的神(🚭)山后来无罪(👖)收尾但所有的看下了个人如果说(shuō )都(dōu )很好(🎀)的观看顺序还是得先看(kàn )神山指导(dǎo )的tv1和(🤮)tv2再(🧢)而(ér )且一个sss然后再(😄)看(🚐)那押井守的20和无罪(zuì )仙(🧓)山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世界的(📁)基(🏬)本(🥌)世界观(guān )和全部人物的背景(jǐng )例如(rú )素子和初恋不得不说的故(🌋)事巴特和战友不得不(🌾)(bú )说(shuō )的(💣)(de )故事斋(🐤)藤帕兹等人误入贼(zéi )船的(🍴)故事在主线剧情和支线(🗝)任(rèn )务中(zhōng )参插一些社会反思和哲学讨(tǎ(💞)o )论(🛳)但总体(tǐ )是(shì )以剧情和(hé )娱乐性(🖨)出彩的