简介sss完整视频观看6
sss完整视频观看66网友评分次评分
6
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：玄智慧/汤镇宗/卢大伟/沈威/田青/司马燕/蒋金/炜烈/叶夏利/
- 导演：大林宣彦/
- 年份：2016
- 地区：中国台湾
- 类型：恐怖/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- 更新：2024-12-16 09:37
- 简介：1如何引导孩子读书(🏇)2应该按(😧)照(🐣)什么(🕘)顺(😳)序(🙂)观(😙)看攻(🐖)壳机(jī )动队(🚵)这部(📧)作1如何引导(😇)(dǎo )孩子读(🎦)书(shū )我们都期望我们的孩子(🕛)能勤奋努(nǔ )力(lì(🐆) )只不(🧑)过都(🥊)(dōu )有哪些东(dōng )西(🎣)能使孩子走(🏿)上刻苦之(zhī )路呢文章从七个方面做了分析(🔑)论述(👾)聪明理想兴趣自信自尊责任(🔻)意(🔞)志每一(🐗)方面(🙁)(miàn )的(de )论述具体对(🛑)(duì )我们(men )有挺好的(de )的启(qǐ )迪作用懒字当头(🍩)万(✨)事难勤(💴)字迎(🔀)头万事易春天播(🛡)种秋天收(💀)少年(📲)勤奋壮年(🏿)酬植树不一定结(🏀)果但不植树就一定(dìng )应(yīng )该不会结(jié )果勤(qín )奋不(⏪)一定顺利但不勤奋就一定不(🤴)会顺利一般人只要(🛁)你努力勤(qín )奋(fèn )大都会蓝月(📆)帝国不一(🐻)般的人人的容貌大(dà )多一般谁美(🍚)心(xīn )谁那就是美男美(měi )女(nǚ )人的智力大部(🕺)分同一谁努(nǔ )力勤(qín )奋谁应该是天才人唯(♉)有勤懒之分也没(🔙)灵(👚)笨(bèn )之(🔇)分高(gā(📌)o )山之宝只都属(🚣)于那些敢于(yú )攀(👢)(pān )登(💠)之(zhī )人(🐩)深地之(zhī )藏只不属(🥄)于(🍏)几个勇敢(🤦)地挖掘之人如果能勤于努(nǔ(🍿) )力耕(🏪)耘倒处也有(yǒu )收(shōu )获只需勤于请(🆗)教全是应(🆗)该有老师如果(guǒ )能(🖤)(néng )勤(qín )学善思倒处都是知识(shí )只需善于思考大街(jiē )上都(😫)有问(wèn )题只要(🚞)你勤(qín )于突然发(🙉)现(❕)全是应该(🛎)有(✝)美丽的如果勤于练习(🐚)写作(💖)倒处应该有素材如果勤于(yú )探索倒处都有真理心勤就有想不完(wán )的问(♋)题体勤就有干不完的事(🎋)情(qíng )多问问题(🔰)多多经经(⏬)验(🌘)(yà(🎠)n )多多学学识多多思思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落财富(🐦)古今中外(⏱)关与(yǔ )勤奋的经典名(👰)言(yá(💈)n )成(👠)(chéng )万上亿条(tiá(🔽)o )其中的(🥌)(de )许多大家都耳熟(🌌)能详(🚤)此处我(🥔)就再(zài )次(cì )累(🌠)述了上边(🛬)所述(🕝)是(😭)笔(😾)者对勤(qín )奋重要性的一些不认识和(hé(💣) )感言勤(qín )奋是(shì )如(🏢)此地地不(🎺)重要呀可就(🤲)在这每个(💆)家(🚤)庭都十分如此重视教育更加舍不(bú )得在教育上(✒)投(tóu )资什(🏋)么的(🐚)今天(🎨)许多(duō )孩子却(🛩)不知道(🆓)勤(🍚)(qín )奋刻苦地(✳)学习这令(lìng )孩子的家长更(😎)(gèng )加(👵)无可奈(🦆)何和头疼起来那就什么可使孩子相当(📽)(dāng )踏(🦖)实(🚅)努力地怎么(🚷)学习(🌤)呢一聪(😧)明(🍬)使孩(🥚)子(💥)努力(😝)(lì(🧡) )勤奋无(wú )知(zhī )的人完全(🏤)相(🔦)信天才聪明的(👘)人我相(xiàng )信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸聪明的人努力再努力勤奋唯(📭)一(🎴)聪明的人(⤴)大都酷爱怎么(me )学习之(🎣)人是(✋)特别(🕦)刻(🐔)苦努(nǔ(❄) )力之人(rén )因为他(tā )们(men )自(🙄)然(🏜)也知道念书(🐋)自学和(hé )勤奋努力的(🎍)重要性大家可能会经常会听到这样的话我(wǒ )的孩(🛁)子尤(yóu )其聪明是还不(🚪)知道自学到底(🍌)勤奋(🍫)努力当我(🏒)听(🍱)着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而(ér )一个(⏭)十足的小(🚃)傻瓜为啥呢(👸)读书好去学(✨)(xué )习勤奋努力(lì(♐) )的(de )重(🆒)要性举世(🦅)皆(🚣)知麻(má )烦问下它们(🤠)的名言警句名人故事屈指可(📯)数一个连(🤲)读书呢去学习勤奋努力的重(🕖)要(yào )性都不(💅)知晓而不干正事很贪玩贪耍实(🃏)在是浪费比金银(yí(🍔)n )珠宝还得珍贵的(🦓)物品得多的即将到手(🐵)时间(🏁)的人能说是(shì )笨的(✏)吗我(🎂)其实智商高(🍦)不不等于聪明当然(🏿)也知(🍩)道读(dú )书好自学和踏实努(💗)(nǔ )力(lì )重要性而(⚫)踏实努力(lì )自(🕰)学的人才是完全精(👟)明之人(rén )我们做(⏰)家长(zhǎng )的估计神智地知(🍡)道这一(🤣)点要对(🧤)孩子接受有(😫)(yǒu )效(xiào )的聪明教育使我(🗿)们的孩子真正地聪明站(zhàn )了起来仅有让孩子完全了(😮)解到了学(🕟)习和勤奋刻苦的重(👂)要性他(💲)们才会(🧥)唯一(⤴)热爱学习真正去努力勤奋(😟)二理(🐬)想(🥃)使孩子刻(kè )苦理想是麻(👴)烦问下(🏰)未来的美好(hǎo )憧憬你(🚷)是什么(🧙)人身上(🚋)都(dōu )蕴含着(zhe )巨大无比的智力精力体(tǐ )力等潜能那(🏩)样的潜能一(🥄)旦被理(⛲)想(💬)的火(🎪)焰(💆)火点燃了其狂暴出(😽)(chū )去的巨型能量有时连(💌)自己也会惊奇如(📼)果没有一个人(😸)有了远(✒)大的理想他就会(🧛)甚至(🔟)于(😸)我(wǒ )们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘(🍦)愿牺牲生(🚠)命也奋不顾身在(zài )所不辞这些模范人(ré(🔬)n )物(👂)英(🎦)雄(xió(👬)ng )人物应(🍋)该是最是是(shì )的(🤴)例子据我远(🐰)处观(💋)察小学生就(😙)有理想的差不多中学生中的一些人(ré(🍩)n )巳经(👰)有了实(shí )现理想的(de )意(😁)识大学生(👏)则许多(🔍)人最终确立了未来的奋(👣)斗目标作为家(🔲)长要及时并且小(xiǎ(😿)o )孩健康的(🥝)理想(xiǎng )教育让孩子尽快地占(👁)据远(🍓)大理想多么(🥏)伟大的理想(xiǎ(🐈)ng )才(💞)能产生钢铁(tiě(🤑) )般(bān )的(💣)意志斯大林(🦑)一(🌙)个(👇)人的(🏃)目标越新亚他(tā )的潜力就可以(yǐ(🌊) )发(🔲)挥得越大高尔基那些经典(♉)的至(🐖)理(🍻)名言都深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使(🌘)孩子努力(👙)勤奋兴(🔬)趣是(🥝)一个人对某事的(de )热(💄)爱心里其实理想(xiǎng )是人(rén )们刻苦(🚕)努(nǔ )力的(🍲)借用动力再逼(🔬)使人专心致(🎉)致努力(lì )勤奋的那(🚵)巨(jù )大力量是兴趣牛(niú )顿道(🏮)尔顿导(🚆)致痴迷于物(🕧)理(🈯)学一辈子不结婚(🎢)了而为科学事业(yè )拼(pīn )搏奋斗了(le )一生一个人拥(yōng )有了物理学(🛶)之(🔌)父一(yī )个人拥(🌜)(yōng )有了化(huà(🛏) )学之父爱因(🧡)斯坦由(🍺)于对罗盘(pán )的不解长长地爱上了了物(wù )理学(xué(🌩) )为科学事(shì )业踏实努力(🏂)地(dì )探(🦋)(tàn )索(🤷)了一(yī )生曾经的(🕙)继牛顿(👤)之(🔵)前(😁)最崇高的物(wù )理学家一些痴(chī )迷于网络(luò(🅿) )游(yóu )戏(🥑)(xì(👿) )的孩(🔕)(há(🕣)i )子这些痴迷于打牌的成年(nián )人都是兴(🕛)趣的巨型力(👩)量在催(🎠)使(♏)着他们但是(⏪)那(📙)是很高级(jí )的害人兴(xìng )趣罢了每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇(😄)心它是产生(🐽)兴趣(qù )的前提因此我们要有意识(🔷)(shí )地温柔(🎓)呵护依靠(🈺)保(📱)持优化(💨)孩(hái )子的这一优(👉)越的自然条件心理品(📽)(pǐn )质(🌋)使他们才能(néng )产(chǎn )生对现代科学(👢)对去(qù )学习对(duì )发明创(🙌)造等的浓(🔬)厚兴趣兴趣分两(📫)种一(🥂)(yī )种是真(zhēn )接兴趣(🏸)一(🍀)种是利用兴趣事物本身饶有兴致(zhì )而紊乱的兴趣称之为直接兴(✅)(xìng )趣它是兴趣的低(dī )级(🧟)(jí )形态如游戏影起的兴(💭)趣建立起在对事物重要性的深刻(kè )认识(shí )基础高(gāo )台(🚡)之(zhī )上而有(yǒu )一种(zhǒng )的(de )兴(🥑)趣称之(zhī(🏯) )为利(🤱)用兴趣儿童对事(shì )物的兴趣大多不属于直接兴趣成人(rén )对事物的兴趣大(😫)多数(😁)都属于(🤣)借用兴(🦔)趣的原因间(🎆)接(jiē )兴趣组(zǔ )建在(zài )对事(🎳)物(🏩)重要性(🏽)的深(🎓)刻认识基(🆖)础之上所以我它比直接(📚)兴趣稳定不(🕢)持久(⛄)(jiǔ )也比(🍎)前(qián )者(🌷)更重要(🎓)我们应当据孩(🎬)子(zǐ(🚀) )的年龄早日(🍽)地(dì )放出他们对怎(zěn )么学习的兴趣(⏩)儿童(👏)期要多外在表(🐌)现去学习(🙉)对象(xiàng )的趣味(🛂)性(xìng )以(💖)催发他们(men )的就兴趣(qù )青少年期要多影像展示学(🛴)习(📮)对象的重(🦁)要(🔀)性放出(🔨)他们的(🐞)主动兴趣兴趣有着极(🌿)为强大的推动力(😐)(lì )你若放出起了孩子(🚻)对(Ⓜ)自学的(📍)浓重(🛺)兴(xìng )趣你是不想让(㊙)他们勤奋努(nǔ )力去学习都(🔐)不行的话四自信心使孩子勤(✒)(qín )奋刻苦唯有相(😽)信自已(yǐ )经奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤(🙉)奋自(zì )卑心理极为严重(🔚)事事对(duì )自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲(🎈)的人会(huì )去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋(😏)使人成(⚪)功成功使人更加自(📰)信越(yuè )来越的(👶)自信(xìn )使人非(fē(🦎)i )常努力勤奋这那就是(shì )自傲(😇)与勤奋的囊(náng )腺(xià(📑)n )瘤(liú )互动与良性(xìng )循环也可以(🚒)称之(🆒)为自信勤(qín )奋循环我们只(💓)要(👑)把孩(📢)子(zǐ(🌷) )们约(👕)束(👑)到这(💝)种良性(xìng )循(🗿)环(huá(🕖)n )中去了他们自然变会太地努(nǔ )力勤(🏰)(qín )奋没(🏇)的家长经常人前(🌮)或人后(🐻)把你咋这么说笨这两句话挂(🎴)在嘴边这样的家(🧕)(jiā(🧕) )长他们的孩(👦)子应(🚆)该是(shì )个聪明娃也要(yào )被他(🦈)们说成小笨瓜善于观察发现孩子的(🥊)闪光点多安慰(🚧)和(hé )鼓励(🔏)少指责应该是为了(le )使他们有成应(🔭)该是是为培养(yǎng )孩子的自信心越有自信越易完成越(❣)最终就越(🚪)强(⚾)大(🏠)的自信这是自信与成功了的囊腺瘤(liú )互动与良性循环这(🐌)个可以(🤟)称之为(wéi )自信(🍀)(xìn )成功循环是没有这个(🏒)自信(📨)(xìn )成功小循环的(😲)实现上述(shù )自信勤奋之大(🙇)循环就应该不会实现程序(💨)(xù )我们做家长的一定要把孩(🍶)子引(yǐn )到这些循环中去假如让孩子进入到了自卑(👨)心理失败的话自卑(🐠)(bēi )之恶性(🐟)循环洞府之中(👦)那孩子势必会(huì )越加自卑感厌学你的(⛄)懒(lǎn )惰五自尊(👨)心(xīn )使(🈺)孩子努力勤奋人(🤠)人应该(📼)(gāi )有自尊心那是年幼的孩子也(yě )是这等所以我我(wǒ )们在人格上一(yī )定要把(❗)孩子当大人来看待要(🕧)像尊敬(jìng )大人一样谦让他们以(😥)完全保护他们的自尊心(✏)小学生(shēng )一般(💣)不可(💘)能(🥦)有(🅱)(yǒu )一种远大的(🚩)理想其怎么学(xué )习动力比(🕌)较多应该(📍)是(✨)自尊心在起(qǐ )作用是(👜)因(yī(🖌)n )为学习那样最好老师(shī )就是喜(✋)欢家(jiā )长很不待见同学高(gāo )看自尊心就换取了(le )比较大满足人一(🍹)旦失去了自尊(🌴)(zūn )心死(sǐ )不悔(🥁)(huǐ )改别了脸皮就失去(🚏)了了教育的前提就死去了积极上进勤奋(fèn )努力的(🎒)(de )动力所以才(🗼)我们一定要尤感去珍惜孩子的自(zì )尊心要在此前提下得以(yǐ )为(🗺)原(🚔)则对孩子并且教育(🔐)例如(🎋)多公开表扬少严厉批评(😾)人前且不说孩子(zǐ )笨不学(💚)年轻不懂(🕠)事等身上有(yǒu )伤(💰)孩(há(🌸)i )子自尊(🧜)的话那些好给孩(hái )子(🙈)乱(luàn )发(🕎)脾(pí )气甚至于动(dòng )不动就(jiù )恶(㊗)语(yǔ )相向相(xiàng )伤棍(gù(📴)n )棒乘积的家长确实(shí )是是太(tài )也没一点教育知识和水平(píng )了要(yà(🏙)o )想现代(dài )教育好孩子(📼)欲得(dé )教(💄)育(yù )好自己(👒)六责任心使(shǐ(🍘) )人勤奋责任心(👚)又叫责任感(gǎn )是指人(❇)们特别(bié )要求自己(🎦)做好(hǎo )应该是承(😋)担(🐌)部(🙆)分的(⏯)事(🌕)情的自觉心理意识责(🔎)任(🎴)心强的人会(💱)对自己(🌙)所畜牧兽医相(😮)关专业的事(shì )所应该是承担部(🤾)分的(de )事尽职尽责(🧕)踏实努(🛬)力以至少精益(🚨)求精(🔅)因此我们应(⛲)迟些对孩子们(🥑)参与责任(rèn )心教(🍵)(jiāo )育让(🔰)他(🕎)们很清(👻)楚另(🦓)外学生(🔋)就肯定(📡)也(💍)可以说前提是踏实努(🤘)力地学习且(qiě )好好(🎌)学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母(🗜)为父母分担(🤖)忧(🚁)愁为父母争口气让(⛴)父(🚻)母为自(😅)己突然(🍗)感到无(🚦)比自(zì )豪这对孩子的勤奋努力(lì(🚪) )很有(🚵)帮(🐣)(bāng )助(⌛)(zhù )穷人(rén )的孩(hái )子因(yīn )此早大(dà )东家应该是(shì )的原因(🌍)穷(🤞)(qióng )苦的家境(🥌)(jì(🙈)ng )逼使他们赶着地为(🌚)父母分担家(jiā(🆑) )庭责(🔯)(zé )任(🔪)这无形中就培养训练了他(🐚)们的责任(🈂)(rèn )心(🐔)少年强则国家强少(🌮)年智则(zé )国(✝)家智若让孩子清楚国家(jiā(🏎) )对他们所牵挂的殷(🎛)切的期(qī(🌉) )望而有(🐨)胸怀(huái )天(tiān )下的责(💐)任心那就就会(huì )对孩子的勤(qín )奋(fèn )努力再(🈶)产(chǎn )生(🌵)无穷尽的(🐍)力(lì )量七意志(🏙)力使(shǐ )孩子努(☕)力勤奋做(〽)任何事(shì(⌛) )都并非(🐶)一(🏍)帆风(👲)顺的若做得最拔(🍰)尖(jiān )更是会遇(🦒)到了很多艰难险(xiǎn )阻因而一件事情要想勤奋努(nǔ )力地一(🎙)直做继续必须(xū )得有(🤸)十分(fèn )顽强的意志要(🔐)不(🦂)然就不(💡)会去勤奋(fèn )去努(📷)力也没恒心(🕷)和毅力(🌞)必是意志不(bú )坚强(qiáng )的表现(xiàn )也(yě )不勤(qín )奋(🐅)的表(😱)现谁(🍸)又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(🏛)(ma )许多人那(nà )种渴望子孙(sū(👞)n )兴旺却不打(dǎ )算六根清(💽)净地(dì )生活(👽)生活许多人一种渴望(💪)成功却不想勤(🤵)奋刻苦刻(kè )难地(dì )努(👛)力只思很努力并不想结果并不一定会(huì )有好的结(jié(😖) )果只思结果(👉)并不想努力而不会有坏的结(🖱)果贫家子弟因此多(🙄)(duō )良才那(👊)就是的原因他们的困顿家(jiā(🙁) )境慢慢(màn )的(🚔)地锻(duàn )炼身体了他们(men )的意志系统优(🐆)化了他们(men )的(de )性格同时也造(zào )就了他们自(😫)强自立发(🤧)愤(🚟)图强变则通的努力进取向上的精(🍁)神我们县里北部地少(🐲)人多(📶)办厂做生意赚钱的(de )人很(hě(😅)n )多(💡)因为北半(🍿)县家庭的(🔛)经济状况(kuàng )比南半县(🔐)好(hǎ(🥠)o )众(❕)多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土(🥞)地(📄)(dì )也(🎋)在帮大人(rén )干(🐄)繁重农活的时候北(🍷)半县(😬)家庭(tíng )的大部分(fè(🛎)n )孩(hái )子(zǐ(😫) )则正(⏸)(zhèng )在(😐)空调屋(wū )里(lǐ )打电脑玩(wán )游戏呢繁重的(🐸)农活历练了他们的意(🍷)志坚强的毅力(lì )使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学习(⛏)因此每(měi )年考到重(chóng )点高中的初中生考(🥐)进(🙏)大学本(běn )科的(👷)高(👼)中生百分(🈷)(fèn )之(zhī )八(🧣)(bā )十是南(🦊)半县家庭的孩子女儿上高中时距家每年中秋周末我都要骑(qí(😑) )山地(🦀)车去接她我玄阴门做了调(🐛)查后发现到大多数自行车(chē )接送或自己骑单车来回的孩(💼)子学(🏽)习成绩基本都好一点或很(hěn )不错(📗)凡是小轿车接(🤭)送(🐁)的孩(😨)子学习成(🕚)绩基本都相(xiàng )对不好(hǎo )或特差(chà )不超过(🥗)两个例子(⛑)在一定程度上说明了(le )一贫家子弟多人(🎧)杰纨绔(🛀)子弟少伟男二仙官(✔)降(📶)大任于斯人也(yě )必先苦其心志(🖱)劳其筋(jīn )骨空乏其身劳(🎂)其(qí )筋骨行拂乱其所为(🌒)(wéi )所以动心(🤜)忍性曾(🈴)益其所(🐰)不能现在大(dà )力提倡的困苦教育(yù )是是为(🎚)磨练孩子们(men )的意(yì )志所以我们要有意识给孩子分(🕶)配较重的家庭(tíng )任务让(🧜)他们去(🎠)拼(👬)命干安慰和鼓励(🔜)他(🐏)们积极地不参加(jiā )异(🙋)常(🐪)艰苦的社(💭)(shè(🐱) )会(🐬)实践活动(📃)去锻(duàn )炼(liàn )多自己(jǐ )在(🌯)家事(👳)事照顾在外事(🥅)事(shì )担忧太(❇)舍不(bú )得孩(há(📞)i )子应该是(shì )娇惯孩子要知(🤷)道红(🔈)方印如杀子不勤奋(❗)努力(🔭)的孩子又(🦃)或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱(👗)负(fù )又(✒)或者对学习内(🔤)(nèi )容不(bú )比较(jiào )感兴趣又或(🥇)者是而(é(🎷)r )自(🔞)尊心自信心(🧛)责任心不(🕌)强(qiáng )又或者是导(💩)致意志(zhì )力(📣)薄弱要想使(🔹)他们相当踏实努力地学我们做家长(zhǎng )的就必(bì )须(xū )使(🤣)孩子充分认识(shí )到勤奋刻苦怎(✔)么(🗡)学习的重要性拥有(🔆)远大的理想对学出现(🥅)弥(🐱)漫(👎)(màn )的(👚)兴(xìng )趣有相(xiàng )对(⏮)较(🍹)大的自(🦆)信心(🗨)自尊(🌃)心责任心(🤣)有刻(🥅)(kè )苦专研的坚强意志祝(🔚)每一(🧞)个(gè )家长(⛹)都是一个能(🈹)够精明的(de )孩子(🦍)盼每(😗)一个(👨)(gè )孩(🥊)子都能相当刻苦努力地去(🕳)学(xué )习2应该(gāi )按照什(shí )么顺(shùn )序观看(🍰)攻壳机(jī(🥋) )动队这(zhè )部(🤩)作一言蔽(bì )之(⛑)那是原哲夫的漫画(⏫)两(liǎng )部神(🍍)山健治的TV版和(hé )两(👥)部TV剧情主线的剪辑再再加一部(💩)OVASSS这些(🉑)(xiē )押井(🤘)守的95剧(jù )场(chǎng )版无罪两(📁)部(🕦)剧(jù )场(🐲)版也有攻壳机动队20都(🖲)属于95剧场(chǎng )版的重制(⏭)版本(běn )画质进阶(💕)有一(🕠)些(🛋)细(🍄)节上的修改比如说(shuō )95剧场(🖋)版傀儡师的声(🤮)音是男的20里傀(guī )儡师的声(😦)音是女的算是押井(jǐng )守制(💛)作思路(🤠)的变化(🍠)(huà )吧当然了观看顺序我第一次(cì )看(🐟)攻(🗻)(gōng )壳是95剧场版听说后(🆖)(hòu )来看的神山后来(lá(❕)i )无罪收尾但所有(yǒu )的看下了个人如果说都(💛)很好的观看顺(shùn )序还(⬇)是得先看神山指导的tv1和(😨)tv2再(👮)(zài )而且一(🧤)个sss然(🔕)后再(🎢)看那(nà )押井(jǐng )守的(de )20和(hé )无罪仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部分(🛬)形(😀)成完整了攻壳世(shì )界的基(🥎)本世界观和(🗨)全(📳)部(🗯)人物的背(🔇)景例如素子和初(chū )恋不得不说(🚉)的故事巴特和战友不得(🕴)不(🌴)说的故(gù )事(🥡)(shì )斋藤帕兹(㊙)等人误入(rù )贼(zéi )船的(de )故事在主线剧情和支线任务中参(🏠)(cān )插一(🥪)些社会反(🛀)思(sī )和(🐸)哲学讨论(lùn )但总体是以剧(🏧)情(💒)和娱(💫)乐性(🎢)出彩的