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已完结/2021/大陆/悬疑/言情/谍战/

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影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：JacklynLick/JohnBusse/NikkiFomosa/MicahBradshaw/
导演：托尼诺·扎加德/
年份：2021
地区：大陆
类型：悬疑/言情/谍战/
时长：内详
上映：未知
语言：日语,印度语,国语
更新：2024-12-15 07:38
简介：1如何引导孩(📼)子读书2应该按照什么(💹)顺(🕤)序观(🥠)(guān )看攻(gō(🏫)ng )壳机动队这(🧚)部(💲)(bù )作1如何引导孩子读(🏑)书我(🐊)们都(dōu )期(🐛)望我(🆚)们(👩)的孩子能勤奋努力只不过都有哪些(💕)东西能使孩(hái )子(🧒)走上(shàng )刻(kè )苦(kǔ(➗) )之路(🐊)(lù )呢(ne )文(🐙)(wén )章从七个方(fāng )面做了分析(xī )论述聪明理想兴趣自信自尊责任(rè(📯)n )意志每一方面的论述(shù )具体对我们(men )有(🗿)挺好的的启(⛽)迪作用懒字当头万事难勤(😪)字(🍲)迎头(💀)万事易春天播种秋(qiū )天收少年勤奋壮(🤷)年酬(🚼)(chóu )植树不一定结果但不(bú )植树就(🍥)一定(🙋)(dìng )应该(gāi )不会结果勤奋不(🚬)一定(dìng )顺利(lì )但不勤奋就一定不(😂)会顺利(♊)一般人(⏪)只要(yà(➡)o )你努(nǔ(🖥) )力勤(🏡)奋大(🎧)都会蓝月(🧐)帝国不一般的人人的容貌大(🔭)多一般(🧥)谁(shuí )美(♟)心谁那就(jiù )是美男美(🌒)女人的智力大部(bù )分同一谁(🍉)努力勤奋谁应(🔞)该是天才人唯有(🥠)勤懒之分也没灵笨(bèn )之分(fèn )高山之宝只都(🏌)属(⭐)于(❤)那些敢于攀登之人深地(🦊)之藏只不属(🚢)于几个勇(🔣)敢(gǎn )地挖掘(🍢)之人如(⛅)果能勤于努力耕耘倒(🕹)处也(yě(🔙) )有收(🍡)(shōu )获只需勤(🚾)于(yú )请教全(🎵)是(shì(💪) )应(🈳)该有老师如果能勤学善(📝)思倒(📄)处(chù )都是知识只需善于思考大街(jiē )上都有问(wèn )题只要你勤于突然发现全是应该有(🌔)美(mě(⛪)i )丽的如果(🥠)勤于练习(🥌)写(❌)作倒处应该有素材(👫)如果勤于探(tàn )索倒(🗃)处都(dōu )有(🔀)真理心(🐰)勤(🍱)就有想(xiǎ(😲)ng )不完的问题(🤑)体勤(🏥)就(😘)有干不完(🚂)的事情多问问题多多(🍘)经经验(yàn )多多学学(xué )识多多(duō )思(🛒)思想多(🉑)(duō )勤奋莫(mò )御有怠(🗑)惰有可失勤奋的(🍬)(de )人所创造的财富你的懒惰的人撒落(luò )财富古今(🎇)中外关与(yǔ )勤奋的经典(🐝)名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能(néng )详此处我(wǒ )就(🎢)再次累述(shù )了上边所述(🔎)是(🥡)笔者(zhě )对勤奋重要性的一些不认(🌻)识和感言勤(qín )奋是如此地地不重要呀可(🚜)(kě(😬) )就在这每个家庭都十(shí )分如此重视教(jiāo )育(yù )更加(jiā )舍(📞)不得在教(👗)育上(shà(🛣)ng )投(tó(🍘)u )资什么的(🥠)今天许(⛹)多孩子却不(🚢)知道勤奋刻(🎄)苦地学习这令孩(🐟)子的家长更加无可奈何和头(🍲)疼起(👤)来那就什么可使(shǐ )孩子相当踏(tà )实努力地怎么学习呢一聪明使孩子努力勤(🈵)奋无知的人完(🏩)全相信天才(❌)聪明的人我(wǒ )相信(🚛)勤奋刻苦愚蠢无(🈸)知的(de )贪图安逸聪(cōng )明的(🖱)人努力再(zài )努力勤奋唯(🦔)(wéi )一聪明的人大都(dōu )酷(🙃)爱(à(💾)i )怎么学(🕢)习之人(🏄)是(shì )特别(bié )刻(kè(☔) )苦努力之(zhī )人因为他们自然也知道(🌫)念书自学(xué )和(hé(⚫) )勤奋努力的(de )重(chó(🔝)ng )要性大(dà(⚪) )家(🤡)可能(🚍)会经(jī(🏽)ng )常会听到这样的话(🈸)我的(de )孩子尤(📌)其聪明是(⛴)还(🖥)不知道自学到(📨)底(👏)(dǐ )勤奋努力当(🔬)我听(🌴)着这(💑)样的话(huà )时心里在(🤯)想你的(🎠)孩子并非聪明(🎌)反而(é(🌃)r )一个十足(📡)的小傻瓜为啥(🏔)呢读(🥥)书好去学(🅾)习(🍯)勤奋努力的重要性(🛶)(xìng )举世皆(jiē )知麻烦问下(🏚)它们的名言警句名人故事屈指(🚕)可(kě(🦂) )数一个连读书呢去(qù )学习勤奋努力的重(🛠)要(yào )性都不知晓(🙊)而不干正事(⛄)很贪(🏁)玩贪耍实在是浪(🛩)费比金银珠宝(bǎo )还得珍贵的物(wù )品得多的即将(jiāng )到手时间的人能说(⛵)是笨(🍇)的(📍)吗我其实智(⛩)商高不不等于聪明当然也知道读书好(hǎ(🎨)o )自(🏴)学和(🔢)踏实努(🐂)力重要性而踏实努力自学的人才是完(wá(👨)n )全(quán )精明之(🙁)人我(👸)(wǒ )们(🥨)做家长的估计神智地(🛺)(dì )知道这一点(diǎ(👞)n )要对孩子接(🚚)受有效的聪(👅)明教育使(shǐ )我们的孩子真正(🥑)地聪明站了(le )起(qǐ )来仅有让孩(♎)子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真(🐘)正去努力勤奋二理(🖼)想使孩子(🤒)刻苦(🥏)理想是麻烦(fán )问下未来(🏐)的美好憧憬(jǐng )你是(🐷)什么(😰)人身上都蕴含着巨大无比的智(zhì )力精(jīng )力体力等潜(🥫)(qiá(😏)n )能那样的潜能一(💖)旦被(🏮)理想(xiǎ(🕚)ng )的火焰(yàn )火点燃了(😔)其狂暴出去的巨型能(🙊)量有时(♊)连自(🙍)己也(👹)会惊奇如果没有一个人有了(🍶)(le )远大的(🆎)理想他(tā )就(📅)会甚(🛣)至于我们的(💁)理想(🎐)永不放(👒)弃(😆)奋(😉)勇向前地(dì )踏(📑)实努力拼搏奋斗甚至连为(💒)之甘愿(💄)牺牲生命也奋不顾身(shēn )在所不辞这些模(mó )范人物(wù )英雄(🍛)人物应该(📇)是(📺)最是是的例子据我远处观察小(♎)学生就(💔)有理想(🧖)的差(chà )不多中学生中(💣)的一些人巳经有(yǒu )了实现理想的意识大学(😪)生则许多人(ré(🍔)n )最终确立了未来的奋斗目(🎓)标作为家(jiā )长要及时并且小孩(🕐)健康的理想教育让孩(hái )子尽快地占(🤭)据远大理(lǐ(🤮) )想(🛰)多么伟大的理想才(🥎)能(🕑)产生钢铁般的意志(zhì )斯大林一个(🐵)人的目标越(🍢)(yuè )新亚他的(⛽)潜(🌘)力就(😷)可以发(📍)挥得越大高(🈁)尔基(jī )那些(🎴)经典的至理(lǐ )名言都(🛀)深(🦖)含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦(🔶)(kǔ )之意三(🔗)兴(🏤)(xì(🛎)ng )趣使孩子努(🦋)力勤(😮)奋兴趣是一(yī )个人对某事的热爱心里其实理想是人们(men )刻(kè )苦努力的借用动力再逼使人(🏐)专(🕳)心致致努力勤奋的那(❤)巨大力量(lià(🚆)ng )是(shì )兴趣牛顿道(😒)尔(♏)顿导致痴迷(mí )于物理学一辈(📚)子不结(🎗)婚了而为科(kē )学事(🌇)业(✴)拼搏奋斗(dòu )了(🛬)一生一个人(rén )拥有(👧)了(le )物理学之父一个人(rén )拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗盘的不(🥘)解长长地爱(ài )上(🏞)了(le )了物理(🔟)学为科学事业踏(🏷)实努力地探索了一生曾(🧛)经(jīng )的(de )继(🏅)牛顿之前最崇高的(📚)物理(👕)学家一些(🥗)痴迷于网(📈)(wǎng )络游戏的孩子这些痴迷于打牌(🚨)的(🏖)成年(🕟)人都是(shì )兴(xìng )趣的(🌀)巨型力(🚣)量在催使着(zhe )他(🥋)们但是那(🍼)是(😥)(shì )很(🗒)高级的害人(ré(🖖)n )兴趣(🗨)罢了每(měi )一个孩子(🐠)一(yī )我属(shǔ )兔就有一个很不(⛏)错的心里品质好奇心(🏷)它(🤜)是产生(🔷)兴趣的(📅)前(qiá(🔛)n )提因此我(wǒ )们要(🧔)有意(yì(📇) )识(🛑)地温柔呵护依靠保(🥦)持优(🌽)化孩(hái )子(zǐ )的这(😯)(zhè(🕧) )一优越的自然条件心理品质(zhì )使他们才能产生对现(xiàn )代科学(xué )对去学习对发明(😪)创(chuàng )造等的浓厚兴趣兴趣分两(liǎng )种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身(💾)饶(🕚)有(🔺)兴致而紊乱的兴趣称(🌛)(chēng )之为直(zhí )接兴趣它(⏸)是兴趣的低(dī )级形态如游(yó(⛳)u )戏影起的兴趣建立起在(🧤)对事物(wù(🕸) )重要性(xìng )的深刻认(😿)识基础高台(💬)之上而有(yǒu )一种的兴(🧖)趣(qù )称之为利用兴趣儿(ér )童(🌦)对事物的(de )兴趣大(📏)多不(🐷)属(🌅)于直接兴趣成人对事物的兴(😢)趣大多数都属于借用兴趣的(🔶)原因(yīn )间接兴趣组建在对事物重要性的(👟)深刻认识基础(👍)之上所(suǒ )以(🏜)我(🙊)它(🆑)比(bǐ )直(zhí )接(jiē )兴趣稳定(🕯)(dìng )不持久(👏)也比(🆓)(bǐ )前者更(gèng )重要我(🍂)们(men )应当据(🕸)孩子的(🚆)年龄早(💔)日地放出(🛵)他们对怎么(me )学习(🙇)的兴趣儿童期要多外(🔏)在表现去学习对象的趣味性以(🥣)催发他们的就兴趣青少年期要多影(yǐ(✨)ng )像(🥩)展(🐻)示学习(🎐)对象的重要性(🥘)放出他们的主动兴趣兴(xì(🤚)ng )趣有着(zhe )极为强大的(👮)推动力你若放(🏓)出起了孩子对(duì )自学(xué )的(de )浓重兴趣你(😄)是不(🗼)想(🖌)让(🐂)他们勤奋努力去(💜)(qù )学(🍲)习都(dōu )不行的话四自信心使孩(🏚)子(zǐ )勤(🌿)奋刻苦唯有(yǒu )相(xiàng )信自已(yǐ )经奋斗拼搏能完(wán )成的(😓)人(rén )才会去努力(👪)勤(🚦)奋自卑(bēi )心理(🍲)极为严(📃)重事事(⏱)对自己不(☝)绝(jué )对的信任(👉)怀疑(🆓)自己努力再(🎫)努(nǔ )力又是白(⏭)费劲的人会(🎯)去努力(🌽)再努力吗自信使人刻苦(🐩)勤(🐛)奋使人成(🎷)功成功使(shǐ )人更加自信越来(lá(🍚)i )越的自(zì )信使人非(fē(🚀)i )常努力(🍭)勤奋这那就是(shì )自傲(à(🛢)o )与(👹)勤奋的囊腺瘤(🕜)互动与良(liá(😐)ng )性循环也(🈺)可以称之为自信(xìn )勤奋循环我们(men )只要把孩子们约束到这种良性循环中(zhōng )去(qù )了他们(😮)自然变会太地努力勤奋没(méi )的家长经常(😔)人(🧤)前(📌)或人后把你咋这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边这(🍲)(zhè(👬) )样的家长他们的孩子应(yīng )该(🥜)是(💲)(shì(📋) )个聪明娃(📻)也要被他们说(🧝)成小笨瓜善于观察发现孩(💊)子的闪光点(🕞)多安(❕)慰和鼓励少指责(🏉)应该是为了使他们有成(⌚)应该是是为培养(🎭)孩(🔢)子的自(✊)信心越有(yǒu )自信(💀)越易完成越最(zuì )终(🔖)就越强大(🍒)的自信这是自信(🧠)与成功了的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环这个可(🐢)以(🥑)称之为自信成(🦖)功循环是没(🏐)有这(🦒)个(🕘)自信成功(gōng )小循环的(🍛)实现上述自信(🤑)勤奋之大循环就应(🙉)该不会实(💰)现程序我们做(➰)家长的一定要(🤔)(yào )把孩子引到这(zhè(🐝) )些循(xú(📃)n )环中去假如让孩子(🆙)进入到了自卑(📛)心(🔠)理失败的(de )话(huà )自卑(⛸)之恶性循(🛴)环洞府之中(zhōng )那孩子势必会越加自卑感(🛍)厌(🔂)学你的懒惰五自尊心使孩(🐆)子努力勤奋人(ré(🥐)n )人应该有自尊心那是年幼的(de )孩子也是这等所以我我们在人格上一(😻)定(dìng )要把(🍞)孩子当大人(🧞)来看待要像(xiàng )尊敬大(🌙)(dà )人(🌃)一样谦(qiān )让他们以(🛏)完全保(⏰)(bǎo )护他们的自尊(🌚)心小学生一般不可能有一种(💉)远(🏙)大的理想其怎么学习动力(lì(🐣) )比较多应该是(shì(😽) )自尊心在起作(zuò )用是(🧡)因为学习(xí )那样(yàng )最好老师(shī )就(🚈)是喜欢家长很(🏁)不待见同学高(gāo )看自尊(⬅)心就换(🏻)取(qǔ )了比(❄)较大(🍙)满足人一旦失去(🍑)了自尊(zū(🦆)n )心(xīn )死(🥗)不(bú )悔改别了(le )脸皮(pí )就(jiù )失去了了教育的(de )前(qián )提就死去了(🚶)积极上进(🌈)勤(🐾)奋努力(lì )的动力(🔘)所(suǒ )以才我们一定要尤感(👏)去珍惜孩子的自(🔫)尊心要在此前提下得以为原(♎)(yuán )则对(duì )孩(hái )子(✋)并且教(jiāo )育例如多公开表扬少严厉批评人前且不(bú )说孩子(zǐ )笨(🤠)不(👭)学年轻(qīng )不(bú )懂事(shì )等身上(🤱)有伤孩子(💽)自尊(zūn )的话那些好给孩子乱发(🍒)脾气甚至于动(🌜)不动就恶语相向相(🎚)伤棍棒乘积的家长(zhǎng )确实(shí )是是(⛲)太也没一点教育知识(👸)和水平了要想现代(🚇)教育好孩子(🏋)欲得(🛢)教育(💍)好自(zì )己六责任心(👮)使人勤奋责(zé )任心又叫(jiào )责(zé )任感是指人们特别(👅)要求自己(jǐ )做好应该是承担部(bù )分(🙄)的事情的自(🔢)觉(jiào )心(xīn )理(lǐ )意识责任心强的人会对自己所畜牧(mù )兽(💸)医相关专(🔁)(zhuān )业的事所应该是承(😤)担(📖)部分(👼)的事(shì )尽职尽责踏(🌎)实(🔇)努力以至少精益求精因(🤕)此(🦈)我们应迟些对(duì )孩子们参与(🚶)(yǔ )责任(rèn )心教育(yù )让他们很清(🌹)楚另(🌟)外学生(🐘)就(📯)肯定也可以说前提是(🌰)(shì )踏实努力地(dì )学习且好好学习天(🛅)天向上才(〰)是孩子就应(🍵)该要尽一切所能地多体谅(liàng )父母为(🛌)父(🏘)母(🍁)分担(dān )忧愁为(🔷)(wéi )父母争口气让父母(🧛)为(wéi )自己(jǐ )突然感到无比(bǐ )自豪这(🕳)对孩子的勤奋努力很有帮(🏜)(bāng )助穷(qióng )人的孩(há(🛐)i )子因此(cǐ )早大(dà )东家(⬜)应该是的原(🅾)因穷苦的(de )家境逼(🚋)使他们赶着地为(wéi )父母(🏴)(mǔ )分担家庭责任这(zhè )无(👒)(wú )形(xíng )中就培养训(🧠)(xù(🏚)n )练(😧)(lià(👆)n )了他(〽)们的责任(😏)(rèn )心少(🈲)年强则国(guó )家强(👥)少年(nián )智则国家智若让(🍝)孩(hái )子清楚国家对他们所牵挂的殷切(🏩)的(🎴)期望而有(🔏)胸怀天(🔇)下的责(🔫)任心那就(jiù )就会(huì(🏗) )对孩子的勤(🎥)奋努力再(🥖)产生无穷尽的力量七意志力使孩子(zǐ )努(🏛)力勤奋(🔂)做任(rèn )何事都(🕵)并非一帆风(fēng )顺的若(🎮)做得最(💪)拔(bá )尖更是会遇(🍔)到了(💙)很多艰难(💁)险(xiǎn )阻因(⛹)而一件事(📩)情要想(💐)勤奋努力地一直做继续必须得有(🗒)十分(😾)(fèn )顽强(⛵)的(🦊)意(yì(🦎) )志要不然就(🌂)不会(🕠)去(qù )勤奋去(🗑)努力也没恒心和毅(yì )力必是(shì )意志不坚强(qiáng )的表现(xià(🥂)n )也不勤奋的表现谁又(🎗)能(🔐)真正勤奋刻(🕯)苦(kǔ )的人会(🍧)三(💇)分钟热血吗(🏈)许(💼)多人那种渴望子(zǐ(👏) )孙兴(🛂)旺却不打算六根清净(💴)地生活生活许多人一(yī )种渴(kě )望成功却不想勤(👦)奋(🐕)刻苦刻难(nán )地努力(🐤)只(🔐)思(🌟)很(hěn )努力并(🛰)不想结果并不(📞)一定会有好(hǎ(🛃)o )的(💏)结果(guǒ )只(zhī )思结果并不想(⛱)努力而不会有坏(📙)的结果(🍱)贫家子弟(🐏)因(🎿)此多(duō(📇) )良才那就是的原因(yīn )他(tā )们的困顿家境(jìng )慢(màn )慢的地锻炼(🦑)身(🌇)体了他们的意志系(xì )统优化(🐅)了他(🌼)(tā )们的(🌦)性格同时也造就(😳)了他们(🐪)自强自立发愤图强变(📂)则通的努力(lì )进取向上的精神(⏭)我们县(🐵)里北部地少人多办厂做生意赚钱(qián )的人很多因为(🎴)北半县(🤲)家庭的经济(jì )状(🌂)况比南(ná(📖)n )半(🛺)县好(🦑)众多南(👉)半县(xiàn )家(jiā )庭的(🛋)孩子土里刨(🆒)食汗滴禾(♏)下(🥨)土地(🚉)(dì )也在帮大人干繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩子(❗)则正在空(kōng )调屋里打电脑玩游戏呢繁(🐦)重(⌛)的(🐰)农活历(🚓)练(🔔)了(🏊)他们的意志(💤)坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(😀)因此每年考(💆)到重点高中的初(📄)中(🔗)生(🎪)(shēng )考进大学本科的(🎯)高中生百(🔫)分之八(bā )十是南半县家庭的(📄)孩子女儿上高中时距(🍱)家(🚕)每年中秋(🛐)周(zhōu )末我都要骑山地车去(📆)接她我(😵)(wǒ )玄阴(😨)门做了(le )调查后发现到(📑)大(🕒)多(duō )数自行(🏾)车接(🥅)送或(huò )自(🔥)己骑(😊)单车来回的孩(🎗)子学(👣)习成绩基本都(dōu )好(🍗)一点或(⛵)很不(🌝)错凡是小轿车接(jiē )送(🕗)的孩子学习(xí )成绩基本都(dōu )相对不好(🏼)(hǎo )或(🔊)特差不(👴)超过(🚬)两(🏔)个例子(🌴)(zǐ )在一定(🕊)程度上(⬇)(shàng )说(shuō(💻) )明了一贫家子弟多(duō )人杰纨绔子(🛂)弟少伟男二(🐔)仙官降大(dà )任(🎒)于斯人(📄)也(🌥)必(👑)先(🐢)苦(🥖)其心(🃏)志劳其筋骨空乏其身(shēn )劳其(💰)筋(🕊)(jī(🕷)n )骨行拂乱其(🍉)所为所以动心忍(🖊)性(xìng )曾益其所(🈺)不(🙄)(bú(🔋) )能现在大力提倡的(🕶)困苦(🐅)教育是是为磨练孩(🐈)子们的(👋)意志(🐬)所以我们要有(➗)意识给孩子分配较重(chóng )的家(💝)庭任(🌽)(rèn )务让(ràng )他们(🍓)去拼命干(👏)安慰和鼓励(lì )他(🤷)们(men )积极(jí )地不参加异常艰苦的社会实(🍪)践(jiàn )活(🎆)动去锻炼多自(💇)(zì )己(jǐ )在家事(shì )事(🌵)(shì )照顾在外(wài )事事担忧太舍不得孩子应(✋)该是(shì )娇惯孩子要知道(🤪)红(🌒)方印如杀子不(bú )勤(🗞)(qín )奋努力(🎾)的孩子又或者(🈸)是小傻瓜或者导致也(😣)没远大的抱负又或(huò )者(🚏)对学习内容不比较(🔖)感兴趣又或(🐄)者是而自尊心自信心责(🧒)任心不强又或者是(🛏)(shì(👛) )导致意志(zhì )力(🏜)薄弱要想使他们(men )相当踏实努力地(🗑)学我们做家长(zhǎng )的就(🈂)必(🌦)须(👥)使孩子(zǐ )充分(🎗)认识到勤奋刻苦(🤟)怎么学习的重要(🎋)性拥有(🧀)远大的理想对学出(😺)现弥漫的(🥞)兴趣(🔧)有相对(duì )较(🌟)大(🌽)的自(zì )信心自尊心责任心(🐣)有(♏)刻苦专研(yán )的坚强意志(zhì )祝每一个(👙)家长都是一个能够精明(🐵)的孩子(zǐ )盼每(měi )一个(😳)孩子都能相当刻苦努力地(⏬)去(qù )学习2应(yīng )该按照什么顺序观看攻壳机动(🖖)队这部作一言(🎾)蔽之(zhī )那是原哲(🎞)夫的漫画两部(bù(😺) )神(😣)山健治的(🚴)TV版和两部TV剧(🐜)情(qíng )主(👤)线的剪(jiǎn )辑再再加(📘)一部(bù )OVASSS这些押井(jǐng )守的(de )95剧(☕)场(🎂)版无(👮)罪两部剧场版也有攻壳机(jī )动队20都属于95剧场版的重制版(bǎn )本画质进阶有一些细节上的修改比(💮)(bǐ )如(🎰)说95剧场版傀儡师的(👒)声音是(shì )男(nán )的(de )20里傀儡师的声音是(🕡)(shì )女(nǚ )的算(suà(🕍)n )是押井守(🙉)制作思(👜)路的变化吧(ba )当(⛎)然(🤶)了观看顺(shù(🔉)n )序我(👓)第一(🛢)次(😮)看攻壳是95剧场(chǎng )版听(📒)说后(hòu )来看的神山后来无罪(🍩)(zuì )收尾(wěi )但所有的(🏒)看下了个(gè )人如果说都(dōu )很好的观看(🤷)顺(shùn )序(xù(⛷) )还(🕧)是得先看神山(🏯)指导的(de )tv1和tv2再(🍒)而且(🚀)(qiě(🚱) )一个sss然后再看(🌌)那押井守的(de )20和无罪仙山的tv1tv2和(🔤)一部(🐒)(bù(♎) )ova大部(🙆)分形(🚦)成完整了攻壳(ké )世界(jiè(🤷) )的基本世界观和(hé )全部人物的背景例如素子和初(🚰)恋(lià(🙄)n )不得不说(💸)的故事巴特和(hé )战友不得不说的故事斋藤帕(🏰)兹等人误入贼船(🌽)的故(👷)事在主线剧情和(📹)支线任务中参插(🌵)一些社会反思和哲学讨论(📹)但(dàn )总体是以剧情和娱乐性出彩的