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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：矢吹春奈/西野翔ShôNishino/森下悠里/
- 导演：JensBroecker/
- 年份：2016
- 地区：欧美
- 类型：科幻/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- 更新：2024-12-16 19:58
- 简介：1如何引导孩子读书(shū )2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部(🧚)作1如(🍾)何引(👀)导孩子(🔶)读(dú(🤣) )书我们都期望我们的孩子能勤奋努力只不过(🌵)都有哪(🆙)些东西能使孩子走(📶)上(📻)刻苦之路(🍅)(lù )呢文(🛺)章(🥩)(zhāng )从七个(gè )方面做了分(⏬)析论述(shù )聪明理想兴趣自信(xìn )自尊责任意(yì )志每一方面的论述具体(tǐ )对(duì )我们(💞)有挺好的的启迪作用懒字当(💂)头万事难(nán )勤字迎头(🎿)万事易春天播种秋天收少年勤奋(🛶)壮(🌌)年酬植树不一定结果但不植树(🥡)就一定(🍣)应(yīng )该不会结(🔢)果勤(🛄)奋不(bú(👁) )一定顺利但不勤奋就一定(🆘)不会顺(shùn )利(🌔)一(🆎)般人只要你(nǐ )努(nǔ )力勤奋大(😲)都(dō(👾)u )会蓝月(🚨)帝国不(bú )一(💬)般的人人(rén )的(📡)容貌(💰)大多一般谁美心谁那(nà )就(👤)是美(⏺)男美女人的智力大(🆎)部(🙎)分同(tóng )一谁努力勤奋谁应(yī(🥒)ng )该是天才人唯有勤懒之分也没(🏈)灵笨之分高山之宝只都属于那些(🔫)敢于攀登之人深地之(〰)藏只(🧞)不属于几(jǐ )个勇敢地(dì(🍛) )挖掘之人如果(🎟)能勤于努力耕耘倒处也(yě )有(➖)收(shōu )获只需勤(😮)于请教全是应该有老师如(rú )果(guǒ )能勤学(💰)善(🚬)思倒处都是知识只需善于思(🐵)(sī )考大街(👨)上(shàng )都有问题(✴)只要你勤(⛴)于突然发(⛪)现全(🧥)是(💡)应该有美丽(lì )的(🛋)如果勤于(📚)练习写(xiě )作(🌇)倒处应该(🔑)有素(sù )材如果勤于探索倒处都(dōu )有真理心勤就有(👨)想不完的问(🥂)题体勤就有干不(🎲)完的事情多问(😁)问题多多经经验(yàn )多多(duō )学学识多多思思(👴)想多勤奋(🚫)莫(📢)御有(🎲)怠惰有可(kě )失勤奋的人所创造(☔)的(🎭)财富你(🔐)的懒惰的人撒落财富(fù )古(📟)今中外关与(📃)勤(qí(🎄)n )奋的经典名言(📳)成万上(💌)亿条其(🏂)中的许多大家(😡)都(dōu )耳熟(shú )能详此(🍴)处我就再次(cì )累(🈁)述了(le )上(🙍)边所述是笔(🕞)者对勤奋重(chóng )要(📤)性的一些不(bú )认识和感(gǎn )言勤奋是如此地地不(bú )重要呀可就在这每个家庭(🔸)都十分如此重视教育更加舍不得在教(🙆)育(♈)上投资什么的(de )今天(👸)许(xǔ )多孩子却不(🥎)知道勤奋(fè(🛄)n )刻苦地学习(xí(🔸) )这令孩(🌥)子的家长更(🦎)加无可奈何和头疼起来那(🔖)就什么可使孩(🛁)子相(📂)(xiàng )当(dāng )踏实(🚐)努力地怎么学习(xí )呢一聪(🏨)明(míng )使孩子努力(➡)勤(qín )奋(fè(🍡)n )无知的(👍)人完全相信(🀄)天才聪明的人(🦉)我相信勤奋刻苦(🐨)愚(🚋)蠢无知(🚝)的贪图安(🦁)逸聪(🚿)明的人(rén )努力再(🥩)努(nǔ(🚱) )力勤奋唯一聪明的人(rén )大(⤴)都酷爱(🏬)怎么学习之人是(🥝)特别刻苦努力之人因为他们(🍃)自然(🐣)也(yě )知道念书(🙌)自(🔻)学(xué )和勤(🤮)奋努力的(de )重要性(xìng )大家(jiā )可(🎇)(kě(📏) )能会经常会(♉)听到这样的话(🎲)我的孩子尤其聪明(👪)是还不知(zhī )道自学到底(🖊)勤奋(🍭)努力当我听着(👹)这样的(⏸)话(⤵)时心里(📌)在想(🎛)你的(🍼)孩子并(bìng )非聪明(míng )反而一个十足的小傻瓜为啥(shá )呢读书好去学习勤奋努力的重要(😭)性举世(🕷)皆知(🍩)麻烦问(❎)下它(🤓)们的名言(😉)警(jǐng )句名人故(gù )事屈指可数一个连读书呢(ne )去学习勤奋努力的重要性都不知晓(🥎)而不干正(😫)事很贪玩(🗨)贪耍实(🍠)在是浪(Ⓜ)费比金银珠宝还得(👢)珍贵的物(wù )品(👿)得多的即(🖕)将到手(👜)时(shí )间的(de )人能说是(shì )笨的吗我其实智商高不不等于聪明当(dāng )然也知道读书好自学和踏实努(🚍)力重要性而踏实努力(lì )自学的人才是完全精明之(📋)人我们做家长的估计神(shén )智地知(😕)道这一(💮)(yī )点要对孩子接受有效的聪明教(🍺)(jiāo )育(📵)使(🚘)(shǐ )我们的孩子真正地聪(🕕)明站(zhàn )了起来仅(jǐn )有让孩子完(😭)(wá(🏍)n )全了解到了学习(🏠)和勤奋刻苦(🛴)的(🤨)(de )重(chó(🧠)ng )要(👮)性他们才(😚)会(🎪)唯一热爱学习真正去(✈)努力(🥒)勤(qín )奋二理想(xiǎng )使孩子刻(kè )苦理想是(shì )麻烦问下(🅿)未来(lái )的美好憧憬你是什么人身(shēn )上都蕴含着巨大无(🗃)比的(de )智力(🍖)(lì )精力(🚚)体(tǐ(🏵) )力等(děng )潜能(néng )那(nà(🚂) )样(🛂)的潜能(néng )一旦被(♉)(bèi )理想的(de )火焰火(😥)点燃了其狂暴出去的巨型(📙)(xíng )能(🙍)量(🤟)有时(👢)(shí(💗) )连自己也会惊奇如果(guǒ )没有一个人(🏦)有了(le )远大的理(lǐ )想(🍞)他就会(😢)甚至于我们的理想(🌙)永不放弃(qì )奋(🚟)勇(yǒng )向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连(🐓)为之(🔤)甘愿(➡)牺牲生命也奋不顾身在所不辞(🔨)(cí )这些模范(👵)人物英雄人物(⛵)(wù )应(yīng )该是最(⏩)是是的例子据我远处观察(🆓)小学(xué )生就有理(lǐ )想的差不多中学生中的一些人(📐)巳经有(🛣)了实现理想的(🆔)(de )意识大学生则许多(🙌)人最(zuì )终确立了(le )未(✈)来的(🍁)(de )奋斗目(🌥)标(🍡)作为家(🥠)长要及(jí )时并且小孩健康的理想教育(yù )让孩子尽(🤝)快地占据远大理想多(👌)么伟大的理想才能产生(shēng )钢铁(💻)般的意志(zhì(🕑) )斯大(dà )林一个(gè )人的目标越(yuè(✨) )新亚他(🐧)的潜力(📮)(lì )就可以发挥得(💂)越大高尔基(🤟)那些(🍚)经典(diǎn )的至理名言都深(shēn )含理想(⬆)使(🛷)人勤奋刻(kè(⭕) )苦之意三兴趣使(⏲)孩子努力勤(🤨)奋(⚫)兴趣是一个人对(duì )某事的(🦂)(de )热爱心(xīn )里其实理想(🤞)是人们刻(💳)苦(➖)努(💷)力的(de )借用动力再逼使人专(zhuān )心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣(qù )牛(🎥)顿道尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学(📿)(xué(🔶) )一辈子不结婚了(🔫)而为(🏴)(wéi )科学事(🙅)业拼搏奋斗了一生(🚡)一个(🔪)人拥(yōng )有了物(🅿)理(lǐ )学之父一个人拥有(🤚)了化学(🏪)之父爱因斯坦由于对罗盘的不(🤫)解长长地爱上了了物理学为科学事业(🌛)踏实努力地探索了一生(📻)曾经的继牛顿(🧣)之(⛺)前最崇(🧥)高(🤞)(gāo )的物理学家一(✏)些痴迷于网络(luò )游戏的孩子这些痴迷于打(dǎ(🦄) )牌的成年(🔂)人都是兴(xìng )趣的巨型力(lì )量在催使着他们但是那(📯)是很高级的害(hà(🏄)i )人兴趣罢了每(měi )一(🙇)个孩子一我属兔就有一(🈵)个很(👾)不错(🌩)的心里(😲)品质好奇心它是(🍌)产(⛴)生兴趣(💹)的(🐁)前(👋)提因此我们要有意识地温柔呵护依靠保(💇)持优化孩子的(de )这一优(👼)越的自(♟)然条件心理品质使(🐦)他们才能产生对现代科(🏤)学对去(🙂)学(🗡)习对(duì )发明创造等(děng )的(👠)浓厚兴趣兴(🎖)趣(qù )分(😥)两种(zhǒng )一种是(🍡)真接(🐭)兴(📢)趣一种是利用兴趣事物本身饶有(yǒu )兴(🍾)致而紊乱(😺)的(de )兴趣称之为直接(jiē )兴趣它是兴趣的低(dī )级形(xíng )态如(rú )游戏影(⭐)(yǐng )起的兴(🥞)趣建立起在(🏅)对事物(wù )重要性的(de )深刻(kè )认识基(jī )础高台之上而有一种的兴趣(qù )称(👲)之(zhī )为利(💯)用兴趣儿童对(duì )事物的兴(🐷)趣大多(🥔)不属于(yú )直接兴趣成人(🍬)对事物(🍮)的(🌽)兴(🦈)趣大多数都属于借(❇)用兴趣的原因间接兴趣组建在(😜)对(duì )事(🏝)物重(🎈)要性的深刻认识(🏒)基础之(zhī )上所以我它(🍮)比直接兴趣稳定(dì(🐦)ng )不(🏃)持久也比前(qián )者(zhě )更重(chóng )要我(wǒ )们应(🥈)当据(😽)孩(🆗)子的年龄早(🛥)日地放出他们对怎么学(📰)习的兴趣儿童期要多外在表现去学习(xí )对象的趣(qù )味性以(📪)催(🔯)发他们(🅰)的(🎯)就兴(🚺)趣青(💫)(qī(🐪)ng )少(⛎)年期要多(duō )影像展示(🐘)学(♏)(xué )习对象的(🤔)重要性放出他们的(🤚)主(💻)动兴(🍋)(xìng )趣兴趣有着极为(🗾)强大(🤰)的推动力你若放出起了(le )孩子对自(😑)(zì )学的浓重兴趣你是不想让他们(🍃)勤奋努力去学习都不行的(🌋)话(👏)四(sì(🍙) )自信心使孩(hái )子勤奋刻苦唯有相(xiàng )信自(zì(🌵) )已(🏭)经奋(🔝)斗拼搏能(🆘)完成的人才会去努(nǔ(📒) )力勤奋(fèn )自卑心理极(jí )为严重事事(👥)对自己不绝对的(⚫)信任(rèn )怀疑自(🔔)己努(nǔ(✅) )力再努力(💠)又(🏣)是白费劲的人会去努力再努力吗(ma )自(zì )信使人刻(kè )苦勤(🍹)(qín )奋使人成功成(📧)功使(🔣)人更加自信越来(lái )越(yuè )的(😦)自信使人非常努力勤(qín )奋这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互(🛃)动与良性循环(🍲)也可以称之为自(zì )信勤(qí(🖼)n )奋(⚪)循环(🦆)我们只要把(bǎ )孩子(🎠)们(💷)约束到这种良性(😔)循环(❓)(huán )中去(🦐)了他们自然(rán )变(😌)会太地努(nǔ )力勤奋没的家长经常人(rén )前或人后(👶)把你(⛳)(nǐ )咋这(🤺)么说笨(bèn )这两句话挂在嘴边这(zhè(🌾) )样的家长他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说(shuō )成小笨瓜善于(🔗)观察(chá )发现(🛄)孩子的闪光(🦅)点(⛄)多安慰(👓)和(🐖)鼓励少(shǎo )指责应(🛠)(yīng )该(🏆)是为了使他(🔃)们有(🛶)成应(yīng )该(🔟)(gāi )是是为(🔝)培养(yǎng )孩子(zǐ )的自信心(🍁)越(yuè )有自信越易完成越最终(🍦)就越(🌖)强(qiáng )大的自(zì )信(📺)这是自(🏃)信(👶)与成(🕦)功了的囊(náng )腺瘤互(🌬)动与良性(🏺)循(👁)环(📭)这个可以称(chēng )之为自信成功循环(💯)是没有这个自信(🍢)成(🌼)功小循环的实现上述自信勤奋(🌯)之大循环(🍂)就应该(🌿)不会实(🎍)现程(chéng )序我们做家(🔫)长(⏪)的一定要(yà(🤒)o )把(🔽)孩子引到这些循环中去假如让孩子进(jìn )入到了自卑(🗳)心理失(shī )败的话自卑之(👹)恶性(🏣)循环洞府之(zhī )中那孩子势必(㊗)会(🔽)(huì )越加自(🐌)卑感厌(⛩)学你的懒惰(duò )五自(🆓)尊心使孩(há(🕔)i )子努(nǔ )力勤奋人人应该(😏)(gāi )有自(🛥)尊心(xīn )那是(🥕)年(nián )幼的孩子也(yě )是这(🆓)等(🌵)所以我我们在人格(gé )上(📧)一定要把孩子当大人来看待(🐅)要像(🥀)尊敬(💻)大人一样谦(🗨)让(🥋)他们以完全保护他(tā )们的(📲)自(🔢)尊心(👑)小学生一般(bā(🐟)n )不可能有(🧠)(yǒu )一(yī )种远大(🍒)的理想其怎(zěn )么学习动力比较多应(yīng )该是自尊心在起作用是(shì(🎳) )因为学习那样最(zuì )好(hǎo )老师就是喜欢家长很不待见同(tóng )学高看(kàn )自尊(🐼)(zūn )心就换取了比较(🍚)大(dà )满足(zú )人一旦失(shī(🌘) )去了自尊心死(🔢)不悔改(gǎi )别(🕘)了脸(liǎn )皮就失去了了教育的前(qián )提就死去了积极上(💆)进勤奋努力的动力(👒)所以才我们一定要尤(😲)感去(qù(🤰) )珍惜孩子的自(💻)尊心要(👥)(yào )在此前提下得以为原则对(🌲)孩子并且教育例(lì )如多公(gō(🌼)ng )开(kāi )表(🚊)扬少严厉批评人前且不说(shuō )孩子笨(🐨)不(😑)(bú )学年轻不懂(😂)事等身上有(yǒu )伤孩子自尊的话那些好(🕣)给孩子乱发脾气(qì(☝) )甚至(💥)于动不动就恶语(🚐)(yǔ )相向相伤棍棒乘积的家(🌂)长(zhǎng )确实(🍢)是是(💸)太也没一(yī )点教育(🎇)知识和水平了要(yào )想(🤴)现(xiàn )代(👧)教育好孩子欲(🖱)得(dé )教育好(👲)(hǎo )自己六责任心使人勤奋责任心又叫(➡)责任感是指人(🐄)们特别要求(qiú )自己(jǐ )做好应(🧤)该是承担部(💅)分(🎫)的(de )事情的(de )自觉心(xīn )理意(🏠)识责任心强的人会对自(🔧)己(✴)所畜(chù )牧兽医相关专(💜)业的事所(⛳)应(🍅)该是承担部(👹)分的事(👖)尽职尽责踏(🍶)实努力以至少(shǎo )精益求精因此我们应迟些(xiē )对孩子们参与(yǔ(📨) )责任心(♏)(xīn )教育让他(💱)们很清楚另外学生就肯定也可(🔀)以说前提是踏实(shí )努(nǔ )力地(😥)学习且(😔)好好学(xué )习天天向上(🤴)才(💁)是孩子就应该要尽一切(🚷)所能地(🛀)(dì(🍼) )多体谅父(fù )母为父母分担忧(🥊)愁(➡)为父(fù )母争(⛰)口气让(rà(💶)ng )父母为自(zì )己突(🐮)然感(gǎn )到(🤥)无比自豪这(💅)对孩子(🤓)的(📧)勤奋(📙)努(🎽)力(🍽)很有帮助穷人的孩子(zǐ )因此早大东(🐜)家应该是的原(⛱)因穷(qióng )苦的(🎱)家境(jìng )逼使(shǐ )他(💑)(tā )们(🐌)赶着地(dì(🎢) )为(🎰)父母分担家庭(⏩)责(😡)任(🚫)这无形中(💲)就培养训练了(⏬)他们的责任心(✖)少年强则国(🕘)家强少(👢)年智则(zé )国家(jiā )智若让孩子(zǐ )清楚(🏗)国(guó )家对他(tā )们所(🔒)牵(🌲)挂的殷切(🈷)的(de )期望而有(🍄)胸怀(🛷)天(tiān )下(🤭)的责任心那就(🚤)就(🏘)会(🚄)对孩子的(🚣)勤奋努力再产生无(wú )穷尽(🎃)的力(lì )量七(qī )意志力使(🛐)(shǐ )孩子(zǐ )努(🐛)力勤奋(📈)做任何(hé(🚴) )事都并非一帆风顺的若(🙉)做得最拔尖更是会(huì(🔈) )遇(🤸)到了(👊)很多艰难险阻因而一(🥋)件(🐵)事情(🛂)要想勤奋努力地一直做继(🤷)续必(🛡)须得有十分(😩)顽(🤾)强的意(♿)志要(🧡)(yà(🙇)o )不然就不会去勤奋去努力(💱)也没恒(⚾)心和毅力(📔)必是意(🔠)志(🕰)不坚强的表现也不勤奋的表现(🏑)谁(👻)又(yò(👀)u )能真(🏔)正勤奋刻苦的人(😮)会三分钟热血吗许多人那种(🔜)渴望子孙(sūn )兴旺(🙊)(wàng )却不打算(suàn )六根(📑)清净地生(shēng )活生活许(xǔ(👂) )多人一种渴(🤺)望(wàng )成功却不想勤奋刻苦(🚪)刻难地努力只思很努(nǔ )力并(🏋)不想(🎍)(xiǎng )结果并不(bú )一定会有好的结果(🐺)只思(⬇)结果(🏜)并不想努力而不会(🈂)有坏的结(👞)果贫家子弟(dì )因(yīn )此多良才那就(jiù )是的(😐)原因他们的(🎇)困顿(🔱)家境慢慢的地(dì )锻炼身体(tǐ )了他(😥)们(🏤)的(🔢)意志系(🔜)统优化了他们的性格同时(🍟)也造(zào )就了他们(🥇)(men )自(🎆)强自立发愤图强变则(zé )通(🐉)的(🤽)努力进(🕐)(jìn )取向上(🤧)的精神(Ⓜ)我们(⌚)县里北(běi )部地少人(ré(⤴)n )多办厂做生(shēng )意赚钱的人(🐫)很(hěn )多因为(wéi )北半县家庭(tíng )的经济状况(kuàng )比(bǐ )南半县(⚫)好众多南半县家庭(👫)的(de )孩子(zǐ(🛋) )土里刨食汗滴禾(hé )下土地也在(zài )帮大人干繁(🏥)重农活的时候北半(bàn )县家庭的大(🔇)部分孩子则(✝)正(zhèng )在空调屋里打电脑玩(😳)游戏呢繁(🚽)(fán )重的农(🏎)活历练了他(tā )们的意志坚(jiān )强的毅力(🙋)使他(tā )们也能刻苦地(🎹)怎么(🔯)学习因此每年考到重点高中的初中(😸)生考进大学(xué )本(🖕)科(🏣)的高中生(shēng )百分之(zhī )八十是南半县(🗝)家(jiā )庭的孩子女儿上高中(zhōng )时距(🥨)家每年(😕)中秋周末(mò )我(🚩)都要(⭕)骑山地车去接她(✴)我玄阴门(🌸)做了调(diào )查后发现到大(dà )多数自(🍝)(zì )行车接送或(huò )自己(🐔)骑单车来回的孩子学习成(🐸)(chéng )绩(🕑)基本(🛬)都好(🆒)一点或很不错凡(🕘)是小(😣)轿车接送(sòng )的孩子学习成(ché(😣)ng )绩(🈹)基本(běn )都相对不(🕹)好或特差不超过两(🥃)个(🐀)(gè )例子在(🥥)(zài )一定(📜)程(🍶)度上(🔩)(shàng )说明(📓)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(🍻)伟(🕑)(wěi )男二仙官降大任于斯人也必先(🗾)苦(kǔ )其心志(zhì )劳(👋)其(🚤)筋骨空乏(📖)其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性(xìng )曾益其所不能(💩)现(⛽)在大力提倡的困苦(kǔ )教育是是(👺)为磨练(🚒)孩子们(🎍)的意志(zhì )所(📳)以我(wǒ )们要有意识给孩子分配较重(📉)的家庭任务让他们(men )去拼命干安慰和鼓励他们(🚉)积极(⛱)地(😽)不参加异(🔜)常(🦍)(cháng )艰苦(🎅)的社会(huì )实践活动去锻炼(🙇)多(🌂)自己(jǐ )在(zài )家事事(💽)照顾(🍒)在外事事担忧太舍不得孩(hái )子(🏢)应该是(shì )娇(🎻)惯孩子要(🎅)知道(🔯)红方印如杀子不勤奋(😶)努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的(🐴)抱(bà(📙)o )负又或(😪)者对学习内容不比(♍)较感兴(🕓)趣又或(🍻)(huò(😔) )者是而自(zì )尊心自(🔤)信心责任(🔵)心不强又或者是导(🦖)致意志(💑)力薄弱要想使他们相当(dāng )踏(😁)实努力(📫)地学(xué )我们做(🤕)家(🔫)长的就必须(🧥)使(🚖)孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习(xí )的重要(yào )性拥有远大的(de )理想(🔁)对学出(🥃)现弥漫的兴趣有(yǒu )相对(duì )较大的自(zì )信(🕊)心自尊心责任心有刻(kè )苦专研的坚(jiān )强(qiáng )意(yì(❔) )志祝每(🐍)一个(🙅)家长都是一个能够精明的(de )孩(💐)子盼每一(🤭)(yī )个孩子都能相当(🐽)刻苦努(nǔ )力地去学习2应该按照什么顺序(🅱)(xù )观看(kà(🌈)n )攻(gōng )壳机动队这部作一言蔽(bì )之那是(shì(⛪) )原哲夫的漫画(huà )两部(🕕)神山健治的TV版和两部(bù )TV剧情主线的剪辑再再加(🍹)一部OVASSS这(🎐)(zhè )些(🗻)押井(💐)守的95剧(🦊)场版(🐈)无(🧘)罪两部剧(🐨)场版也有攻壳机动(dòng )队20都属(📤)于95剧场版的重(chóng )制版本画质(zhì )进(jìn )阶有(yǒu )一些(➡)细节上的(😟)修(🈴)改比如说95剧场版傀(guī(🚈) )儡师的(🔛)声音(yīn )是男的20里傀儡(lěi )师(➡)的声(🐩)音是女(🚗)(nǚ(🌠) )的算是押井(👺)守制作(📰)思(🚖)路的变(biàn )化吧当然了观(guān )看顺序我第一次看攻壳(💄)是95剧(👎)场版(🚻)听说(🛬)(shuō )后来看的神山(🐖)后(🚬)来(⏭)无(⏳)罪收尾但所有(🥫)的看(🏪)下了个人如果说都很好的观看顺序还是得先(🦀)看神山(🤤)指导的tv1和tv2再而且一个(gè )sss然后再看那押井守的(de )20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🖐)分形成(🗾)(ché(🌯)ng )完整了(🍨)攻壳(ké )世(✅)界(🚧)的基本世界(jiè )观和全(🍓)部人物的背景例如素子和初(chū )恋(😏)不得不说的故事(🚆)巴特和战友不得不说的(🕘)(de )故(🎼)事(💛)斋(🙋)藤帕兹等人误入贼船的(😂)故事在主线剧情(qíng )和支线任务中(🥔)参(🖱)插一(yī )些社会反思(sī )和哲学讨论(lùn )但总体是以剧(👮)情和娱乐性出彩(⛪)(cǎi )的