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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：约翰·莱斯利/朱丽叶·安德森/维罗妮卡·哈特/凯丽·尼科尔斯/萨曼莎·福克斯/卡梅隆·米切尔/丽莎·德·莱妩/John/F./Goff/史蒂文·马罗/Chuck/Dawson/克里斯·沃菲尔德/安东尼·斯皮内利/希拉里·萨默斯/
- 导演：A/kind/sister-in-law//
- 年份：2014
- 地区：日本
- 类型：谍战/恐怖/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,韩语
- 更新：2024-12-17 15:11
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照什么顺序观看(🥦)攻壳机动队这部作1如何引导(😄)孩子(🍆)读书(shū )我们(🎱)都期望我们的孩子能勤奋努力只(🚿)(zhī(🕦) )不过(♟)都有(🔌)哪些东(dōng )西能(néng )使(🦇)孩子走上(😶)刻苦之路呢(ne )文(wén )章从(👽)七个(gè )方面做了分析(xī(😗) )论述(shù )聪(cōng )明理(🐨)想兴趣自信(xìn )自尊责(zé )任意志每(měi )一方面的论述具体(💂)对我们有(yǒu )挺好的的启迪作用(🕛)(yòng )懒(🆔)字当(dāng )头万事(shì )难勤(qí(🦁)n )字(🥩)迎头万事易春天播种秋天收少(shǎo )年(nián )勤奋(fèn )壮年酬植(zhí )树不一定结(jié )果但(🦐)不植树(😲)就一定应该(gāi )不会结果勤奋(🎇)不(📔)一定顺利(💅)但不勤奋就一(✖)(yī )定不(bú )会顺(🥕)(shùn )利一般人只(zhī )要你(🥐)努力勤奋大都(🤸)会蓝(😬)月帝国(🌹)不一般的人人的(🤗)容貌(😦)大(dà(🏛) )多一般(🔫)谁美心谁那就是(🐯)美男(🚸)美女人的智力大部分(✨)同一谁(shuí )努(nǔ )力勤(qí(🌤)n )奋(🦇)谁应该(gāi )是天才人(😭)唯(🧗)有勤懒(lǎn )之分也没灵笨之分(fèn )高山之宝只(🛺)都属于那些敢于攀登之人深(📗)地之(🤡)藏(cáng )只不属(shǔ )于(♿)几个勇敢地挖(🍨)掘之人如(⛓)(rú )果能(✖)勤(qín )于(💴)努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教全是应该有老(🥙)师如(⏰)(rú )果能(♌)勤学善思倒处都(dōu )是(✳)知(zhī )识只(zhī )需善于思(sī(🎇) )考(♟)大街上都有问题只(🔨)要你勤于(yú )突然发现全是应该有美丽的如果勤于练习写作倒处应该有素材如果勤(🥜)于探索倒处都有(yǒu )真理心勤就有想不完的问题体勤就有(yǒu )干(📎)不完(🎗)的事情多(duō )问问题(tí )多多经经验多多(duō(📲) )学学(xué )识多多思思(sī )想(🈴)多(duō )勤奋(fèn )莫御有怠惰有可失勤(🛁)奋(👿)的人所创造(😀)的财富(⛓)你的懒(🧚)惰(duò )的人撒落财富(🍴)古今(💦)中外关(guān )与(yǔ(🛹) )勤奋的经典名(🔰)言(yán )成(⏱)万上亿条(tiáo )其中的许多大(🐨)家都耳熟能(néng )详此(〽)处我就再(zài )次累述了上边所述是笔者对勤奋(fèn )重(🏌)要性的(🀄)一些不(🦔)认(🌧)识和(⏸)感言勤(🤖)奋是如此(🦇)(cǐ )地地不重要(🤗)(yào )呀(👭)(ya )可就在这每(🆒)个家庭都(🌋)十(shí )分如此重视教育更加舍不得在教(jiāo )育上投资什么的今天许(🎩)多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(🏊)这令孩(hái )子(😐)(zǐ )的家长更(🏼)加无(wú )可奈何(🛍)和头疼起来那(nà )就什(shí )么(👩)可(🆓)使(🍦)孩子相当踏实(👥)努力地怎么学习呢一聪(cōng )明使孩子努(🤰)(nǔ )力(👋)勤奋(📙)无(🕋)知的人完全(quán )相(xiàng )信天才(🐁)聪(cōng )明的(de )人我相信勤奋(🙆)刻苦愚蠢无知(〽)的(de )贪图安逸聪明的(☕)人努力再努力(🌰)勤奋唯(wéi )一聪明(🌾)的(de )人(📞)(rén )大都酷爱怎么学习之人(🉐)是(shì )特别刻苦努(nǔ )力之人(😗)因为他们自然也知道念(🦃)书自学(xué )和勤奋努力的重要性大家可能(🏛)会经(jī(🦍)ng )常会听(🏆)到这(zhè )样的话我的孩(🍰)(há(🎙)i )子(😛)(zǐ )尤其聪明是还不(bú )知(👰)道自学到底勤(qí(🏓)n )奋努力(lì )当我听(🦈)着这样的话时心(🎫)里(lǐ(🥕) )在想你(nǐ )的(🚬)(de )孩子并非(fē(🏟)i )聪明(💯)反(fǎn )而一个(🚾)十足的(de )小傻瓜(⛽)为啥呢读(🎪)书好(🏈)去学(xué )习勤(qín )奋努力的重要性举世(⤵)皆知麻烦(🍳)问下(xià )它们的名言警句名人(🤺)故事(shì(👗) )屈指可数(🧢)一个连读书呢去(🤑)学习勤奋(😅)努(📤)力的(🙌)重要性都(🌼)不知晓(xiǎo )而(😤)不干正事很贪玩贪(🦎)耍实在是浪费比金银珠(zhū )宝还得珍(🍝)贵的(de )物品得多的(🚒)(de )即将到手时间的人能(néng )说是笨(bèn )的(🔍)吗(🏨)我(🈲)其(📰)实智商(shā(💢)ng )高不不等于聪(🚗)明当然也知(🦁)道读书好(⚾)自(🔈)学和(hé )踏实努力重(chóng )要性(xìng )而踏实努力自学的(✨)(de )人才是完全(🔼)精明之人我们做(📒)家长的估计神(🍮)智地知道这一点(diǎ(👳)n )要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真(zhēn )正地(👗)聪明站(🐉)了起来仅有让孩子完全了解到了学(xué )习(🕣)和勤奋刻(kè )苦的重要性他们才会唯(🎥)一热(rè )爱学习(xí )真正去努(🥚)力(🙅)勤奋二理想使(💤)孩子(🎁)刻苦(🥐)理想是麻烦(fán )问下未(🏂)(wèi )来的美好憧憬你(👟)是什么人身(🧥)上都蕴含着(🙅)巨大无比的(🌏)智力精力体力等潜能那样(📟)的潜(😊)(qián )能(néng )一旦被理(🌄)想的火焰火点(diǎn )燃了其狂暴(bà(👺)o )出去的巨型能量有时连(lián )自己也会惊(🤒)奇如果(🛢)(guǒ )没有一个(⛲)(gè )人有了远大(dà(📌) )的理(👙)想(😪)他就会甚至于我(🔕)们的理想永(🤜)不放弃奋勇(yǒng )向前地踏实努(nǔ )力拼搏奋斗甚至(🚴)连为之甘愿(💮)(yuàn )牺牲生(shēng )命也奋不顾身在所(suǒ(⛓) )不辞这些(🔸)模范人物英雄人(🥂)物应该是最是是的例子据(jù )我远处观(🧜)察小学生就有理(😻)想的差不(🗣)多中学生中(zhō(🏉)ng )的一些人(rén )巳(🐽)经有了实现理(🥎)(lǐ )想的意(🍘)识大学生(shē(🧓)ng )则许多人(rén )最终确(què )立了未(💚)来的奋(🦃)斗目标(👯)(biā(🐝)o )作为家长要(🙌)及时并且(📞)小孩(hái )健康的理想教(jiāo )育让孩子尽(jì(⛱)n )快地占据远大理想多么(🧜)(me )伟大的理想才能产生(🎥)钢(🤗)铁般的(🌏)意志(zhì )斯(sī )大(🦄)林(🥠)(lín )一个人(🍑)(rén )的目标越新亚(🏇)他的潜力就可以(yǐ )发(🐺)挥(🧔)得越大高(🏄)尔基那些经典的至理名(🐉)言都深含理想使人(🌧)勤奋刻苦之(zhī )意(🅱)三兴趣使孩子努(👘)力勤奋(🤔)兴趣(qù(🔰) )是一个人对(🛺)某事的热爱(ài )心里(lǐ )其实理想(🐨)是人(🔇)们刻苦努力(💗)的借用动力(lì )再逼使人专心致致努力勤奋(fèn )的(㊙)那巨(🎞)大力(🌭)量是兴趣牛(🚷)顿道尔(🍾)顿(🐹)导(🎿)致痴(🌨)迷于物理学一辈子不(bú )结婚了而为科学事业(yè )拼搏奋斗了一生一个(gè(😦) )人拥(🐘)有了(le )物理学之(zhī )父一(📧)个人拥有了化学(xué )之父爱因斯坦由于对罗盘(🎲)的不解长(zhǎng )长地(🕔)爱上了了物理学为(😵)科学事业(📞)踏(🈷)实努力地探索了一生曾经的(de )继牛顿之前最崇高的物(🍜)理学(🗞)家一些痴(chī )迷于网络(luò )游(🥍)戏的孩子这些(🐃)痴迷于打牌的(🚵)成年人都是(🗾)兴趣(🐼)的巨型力量(🦋)在催(cuī )使着他(tā )们但是那是很高级(🏷)(jí )的害人(🌠)兴趣罢了每(📐)一个(🈷)孩子(zǐ )一我属兔(👴)就有(yǒu )一(yī )个很(🥨)不错的(de )心里品(🏕)(pǐn )质好奇心(🐍)它是产生兴趣的前(🚘)提因(yīn )此(🔸)我(wǒ )们要(yà(🤐)o )有意识地温(🥋)柔呵护(hù )依(⚓)靠保持优化孩子的这一优(🚧)越(yuè )的(🎍)自然条件心(🎶)(xīn )理(lǐ )品(👶)质使他们才能产(🕒)(chǎn )生(shēng )对现代科学对去学习对(duì )发(fā(📢) )明创(🎯)造(➕)(zào )等的浓厚兴趣兴趣分两(🏙)种一种是(shì(🌈) )真接兴趣一种是(shì(🖼) )利用兴(xìng )趣(🏍)事物(wù(😑) )本身(shēn )饶有兴(⬆)致而紊(🐘)乱(🤐)(luàn )的兴趣称之为直接(📉)兴(xìng )趣它是兴(xìng )趣的低级(🌇)形态(🛎)如游戏(🚄)影起的兴趣建立起在对事物重要(🐢)性(🔇)的深刻认识基础高(gāo )台之上(😔)而有一种(🈂)的(⏫)(de )兴趣称之为利用(👋)兴趣(qù(🚖) )儿(🦕)童对事物(wù )的兴趣(🥃)大(❄)多不(⏬)属于直接(🕝)兴趣(qù )成人对事物的兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣的原因间接(🎖)兴(🛥)(xì(🥦)ng )趣组(zǔ )建在对事物重要性的深刻认(🔏)识基(🙂)础之上(📓)所(👮)以(🥇)我(👾)(wǒ )它(🌆)比(bǐ )直接兴(xì(🍢)ng )趣(qù )稳定不持久也比前者更重要我(wǒ )们应(yīng )当据孩(hái )子(zǐ )的年龄早(⛅)日地(dì )放出他们(men )对怎么学习的兴趣儿童(🏪)期(🥀)要(🍑)多外在表现去(♊)学习对象的趣味性(xì(🚗)ng )以催发(🥅)他们的就(🥀)兴趣青少年期要多影像展示学习(🥞)对象的重要性放出他们的(🌵)主(🏊)动兴趣兴(🥧)趣(🛴)有着极为强大(dà )的推动力(lì(🏅) )你若放(🙋)(fàng )出起了孩子对自学的浓重兴趣你(😠)是(shì )不想(xiǎng )让(ràng )他们勤奋努力去学习都(🤱)不行(🚊)的话(👓)四自(zì )信心使孩子勤奋(🏠)刻(🌤)苦唯有(yǒu )相信自已(yǐ )经奋斗拼搏能完成的(🎠)人才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝对的(🏯)信任怀疑自己努(🖍)力再(⚡)努力又是白费(🗼)劲的人会(huì )去努(nǔ )力再努力(🤱)吗自信使人刻苦勤(👶)奋使人成功成功使(🎋)人更加自(🐠)信越来越(🥊)的自(🌳)信使人非常(😞)努(🌳)力勤奋这那就(jiù )是(😰)自傲(ào )与勤奋的(😃)囊腺(xiàn )瘤互动(💃)与良(🕐)性循(xún )环也(yě(🛢) )可以称之(zhī )为(🚿)自信勤(qín )奋循环我(🈁)们(🤠)只(✒)要把孩子们约束到这种良(🦖)性循环中(🥈)去了他(💓)们(men )自然变会(🤟)太地努(🏘)力勤奋(fèn )没的家长(🍄)经(🔘)常(🎫)人前(🎫)或(huò(💰) )人后把(🍉)你咋这么说笨这两句(🏦)话挂在嘴边(biān )这样(🦖)的家(jiā )长他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩(🐶)子(⤵)的闪光点多安(👥)慰(🏍)和鼓励少(🎖)指责应该是为了(le )使他们有(💩)成(🗑)应该是(🗃)(shì )是为培养孩子的自信(🎻)心越有自(zì )信越易完成越最终(🕕)(zhōng )就越(yuè )强(🧗)大的自信这(📵)是自信(🏘)与成功了的囊腺瘤(🔬)互动与良性循(🔢)环这个可以(yǐ )称之(zhī )为自信(🐤)成(ché(🖼)ng )功循环是没有这个自信成功小循环的实现上述自信(💥)勤奋(👖)之大循(xú(🚓)n )环就应该不会实(🏗)现(🕧)程序我们做家长(📧)的一定(dìng )要把孩子引到(📚)这些(xiē )循环中(🏭)去(🤱)假如让孩(🌒)子进入到(dào )了自卑心理失败的话(💺)自卑(👳)之恶性循环洞府之中(🎳)那孩子(🎽)势必会越(🌸)加(jiā )自(zì )卑感厌学你(nǐ )的(🆚)懒(lǎn )惰五自尊心使孩子努力勤奋人(😢)(rén )人应该(🐂)有自尊心(xīn )那是年幼的孩子也是这等所以我我(wǒ(🥢) )们(✡)在人格上一(yī )定要(🐹)把孩子当(dāng )大人来看待要像(✋)尊敬(🥣)大人一样(🚆)谦让他们以完全保护他们(⌛)的自尊心小学(🌋)生(shēng )一般不可能有一种远大的理(🤼)(lǐ(🏏) )想(xiǎng )其怎么学习动(👠)力(🚈)(lì )比较多应该是(🥍)自(zì )尊心在起作用是(shì )因为(wéi )学(xué )习那样最(☕)好(hǎo )老(🔔)师(shī )就是(🎟)喜欢(🈁)家(🧓)长很(🎥)不待见同学高看自尊心就换(🛐)取(🌐)了比较大(dà(🚀) )满足人一旦失(💒)去(🦎)了(le )自尊心死不悔改别了(🚱)脸(🏖)皮就失去了(le )了教(🥪)育的前(qián )提(tí )就死(sǐ )去了积极上进勤奋努力的动力所以才(👣)我们(men )一定要尤感去珍惜孩(💳)子的自尊心(⛳)要(👣)在此前提下得以为原则(⚽)对孩子并且教育例如多(🛂)公开表(⏫)扬少严(🧞)厉批评(🤖)人前(qián )且不说(shuō )孩子笨不学年(nián )轻(🎸)不懂(🍽)事等身上(shàng )有伤(🖋)孩子自(🏼)尊(📐)的(📠)话那(nà )些好给(gěi )孩子(🤺)乱发脾气甚至于动(🚮)不(🌀)动就(🥩)恶(🏝)语相向(👔)相伤棍(🈹)棒乘积的家长确(🍬)(què )实是(🉑)是太也没一点教育知(🍎)(zhī(🙌) )识(⚫)和水平了要想现代教育好(🎤)孩子欲(🤳)得教育(🌷)好自己六责任心使人勤奋责任心又叫责任感是(shì(🚅) )指人们特别要求自己做好(hǎo )应该(🌌)(gāi )是承担部分(fè(🌂)n )的事(📶)情的自觉心理意识(⚪)(shí(🧝) )责(zé(♒) )任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事(👵)所应(💠)该是(📸)承担(🕠)部分的事尽(☔)职尽责踏实努力(🏏)以至(💰)少精益(😢)求(qiú )精因(yīn )此(🤥)我们应迟些(➿)对孩子们参与(🎒)责任心教育(👞)(yù )让他们很清楚另(lì(📅)ng )外学生就肯定(dìng )也可以说(🛤)前提是踏实努力地学习且好好学习(🕍)天天向(😆)上才是(shì )孩(hái )子就应(🐛)该要(🔻)尽一(🍾)切所能(né(🕳)ng )地多体(😒)谅父母(mǔ )为父母分担忧愁为父母争口气让父(fù )母为自(🦖)己(🙉)突然感到无(wú )比自豪这对孩子的(de )勤奋努力(lì )很(🌋)有帮助穷人(🎠)的(🕝)孩子因此早(zǎo )大东家应该(gāi )是的原(🗜)因穷苦的家境逼使他们赶着地为(wéi )父母分担家庭责(🌮)任这无形中就培养训练了他(tā(🔜) )们(🐋)的(📔)责任心少年(💅)强则(zé(😖) )国家强少(shǎo )年智则国家智(✡)若让孩子清楚(🅿)国家(🗨)对他们(🥨)所牵挂(⛱)的(de )殷切的期望(💻)而有(🎖)胸怀(🍊)天下的责(🥍)任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷(🎸)尽(jì(🚑)n )的(de )力量(lià(🚀)ng )七意志(zhì )力使孩子努力勤奋做任(rèn )何(hé )事都并非(fēi )一(🔆)帆风顺的(de )若(💐)做得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰难(nán )险(xiǎn )阻因而一(✒)件(🌏)事情要想勤奋努力地一直做继续(xù )必须得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力(😫)也没恒心(🧓)和(🌹)毅力(🥔)必(bì )是意志不坚强的(🤪)表(😦)现也不勤(qín )奋的(🖱)表现谁又能真(zhēn )正(📿)(zhèng )勤奋(🐝)刻苦(💴)的人(🔒)会三(sān )分(✒)钟热血吗许多人(rén )那(nà )种(💶)渴望子孙(sūn )兴(🌰)旺却不打算六根清净(🗑)地(dì )生活生活许多人一种渴望成(chéng )功(🆒)却(què )不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想结(💘)果并不(bú )一定(🍷)会有好的(🔪)结果(🕗)只思(🎪)(sī(🌈) )结果并不(🌧)想努力而不会有坏的(🗺)结果(🐃)贫(pín )家子弟因此(🐠)多良才那就是(🏬)的原因他们(💤)的困顿家境(😪)慢慢的地(dì )锻炼身(🚴)体(😎)了(le )他们的意(🈸)志系统优(🚅)化了他(🏋)们的性格同时也造(🌂)就了(💛)他们自强自(👔)立发愤图强变则通的努(nǔ )力进(🔥)取向上的精神我们县里北(běi )部地(😣)少(🌭)(shǎo )人(🏚)多办(🚪)厂做生(shēng )意赚钱的(🛶)人很多因为北半县(📨)家庭的(de )经济状况比南半(🛴)县好众多南半县(🏎)家庭的孩子土里刨食汗(hàn )滴(dī )禾(🎠)下(xià(💝) )土地也在帮大人(🔀)干繁重农活的时候北半(bàn )县家庭的大部分孩(🏕)子则正(🈯)在空调屋里打(⛅)电脑(👭)玩游戏(🍸)呢(ne )繁(🛍)(fán )重的农活(huó )历练了他们的意(yì )志坚强的毅力使(💩)他们(men )也能刻苦(🧤)地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进大(🏤)学本科的(〽)高(gā(🔝)o )中生(🦆)百分之八(🌡)十(shí )是(shì )南半(🔏)县家庭的孩(hái )子女儿上高中(zhōng )时距家每年(🕹)(nián )中(zhōng )秋周末我都要(🚎)骑山地(🥢)车去接她我玄阴门做(🎸)了调查后发现到大多数(shù )自(💪)行车接送或自(🏚)己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好(hǎo )一点或很不(🥐)错凡(🌀)是小轿车(🕎)接(🚓)送的孩子学(xué(🥚) )习成绩基本都相(💼)对不好(hǎo )或特(🏘)差不超(🍐)过两个例子(🛥)在一定程度上(🔥)说明了一贫(🛠)(pín )家子(zǐ )弟(dì )多(duō )人杰纨绔子(📖)弟(dì(🍃) )少伟男(🎨)二仙(xiā(😜)n )官降大(🤡)任于(🐑)斯人也必(bì )先苦其心(🤠)志(💤)劳其(🍭)筋骨空乏其身劳其筋骨行(🛥)拂乱其所为(📽)所(suǒ )以动心忍(📅)性曾益其(qí )所不能(👫)现在大力提倡(♒)的困苦教育(yù )是是为(wéi )磨练(liàn )孩子们的意(yì )志所以我(📎)(wǒ )们要有意识(🈶)给孩子分配较(♟)重的家庭任(rèn )务让他们去拼(pīn )命干(🌲)安慰和鼓励他们(🚠)积极(🙂)(jí )地不参(🏹)加异(🎴)常艰苦的社(📞)会(⛑)实践活(⏮)动(dòng )去锻炼(💤)多(🥨)自(👴)己在家事(🎛)(shì )事照顾在外(❄)事事担忧(yōu )太舍不得孩子应该是娇惯(♉)孩子要知(👅)道(dào )红方印如杀(🤸)子不勤(😒)奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也(🤓)没远(yuǎn )大的(♟)抱负又(yòu )或者对学习(xí(🤵) )内(🈯)容不(📃)比较感兴趣(⛪)又或者是而自尊心自(👟)信(xìn )心责任心不强又或者(♈)是导致意志力薄(🔹)弱(ruò )要想使他们相(xiàng )当踏(🍧)实努力地学我们(🤙)做家(jiā )长的就必(👭)须使孩子充分认识到勤(🦀)奋(🈲)刻(🆘)苦(😎)(kǔ(😌) )怎(zěn )么学习的重(chóng )要性拥有(🐈)远大的理(👤)想对学出(🚉)现弥漫的兴趣有相对较(jiào )大的自信心自(zì )尊心责任心有(🗡)刻苦专研的(🤔)(de )坚(✨)强意志(zhì )祝每一个家长都是一个(📈)能够精明的孩子盼每(🔶)一(yī )个孩(🚨)子都能(né(🌳)ng )相当刻苦(kǔ(⬇) )努力地去(📆)学(xué )习(xí(💭) )2应(🏵)该(🙁)按照(🤣)什么(me )顺(👽)序观看攻(🈲)壳机(🐜)(jī(👴) )动队这部作一言蔽之那是原(yuá(🏸)n )哲(zhé )夫的漫画两部神山健治的(📂)TV版(bǎ(🗼)n )和(😜)两(liǎng )部(🐐)TV剧情(😞)主线的剪辑再再(🥏)加一部OVASSS这(zhè )些押井守的(⭐)95剧场版(⏭)无罪两(🚏)部剧场版(📢)也有攻壳(🍑)机动(🐝)队20都属于95剧(🐞)场版的重制版(📒)本(🌾)画质进阶有一些细节上的修改比如说95剧场版(bǎn )傀儡师的声音是男(🍵)的20里傀儡师的声音是女(🏮)的算(💯)是押井(🐷)守(🦊)制作思路的变化吧(🕸)当然(🏨)了观看(kàn )顺序我第(🚏)一(📋)次(cì )看(🐏)攻壳是95剧场版(🔸)听(tīng )说后(🖲)来看的神山后来无罪收尾但所(🛬)有的(🥑)看(kàn )下(xià )了(le )个人如果说都(⛔)很好的观看(⛱)顺序还是(👢)得先看神山(🎖)指导的tv1和tv2再而且一(🤕)个sss然后(hòu )再看那押井守的20和(hé )无罪仙山(👾)的(👆)tv1tv2和一部ova大(🎵)(dà )部分形成(⏪)完整了攻壳(🙊)世界的基本世界观和(📖)全部人物的背(bèi )景(jǐng )例如(rú )素子(🕦)和初恋不(🔶)得不说(shuō )的故事(🗃)巴特和战友不(🐚)得不说的(de )故事斋(zhā(🏔)i )藤帕兹等人误入贼船的故事在主线剧情和(🕓)支线(🚈)任务中参(cān )插一些社会反思和(🏿)哲(📘)学讨论(🦁)但总体(tǐ )是(shì )以剧情(qíng )和(hé )娱(🕋)乐(lè )性出彩的