简介窗边的小豆豆电影完整版9
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：香特尔·阿克曼/尼尔斯·阿莱斯楚普/
- 导演：李智善/
- 年份：2015
- 地区：大陆
- 类型：言情/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,英语
- 更新：2024-12-17 00:41
- 简介：1窗边的小豆豆(🍸)一到九章梗概2窗边(🔵)的(de )小豆豆这(zhè )一本(♿)书中让你印象(🍛)最(🧟)(zuì )深(shēn )的是3窗边的(🅾)小豆(👃)豆(💩)真的存(cún )在(🚥)吗4豆豆三部(🆖)曲(qǔ )哪(📯)个最经典1窗(👕)边的小豆豆(dòu )一到九(jiǔ )章(👵)梗概(👩)窗边(🍤)的小豆(🧡)豆(📞)讲各章不(bú )断地的是一个(🐆)是因为顽(wán )皮而(🦌)在(🚦)一年级就(🚊)被退学的(de )小豆豆到(📒)了一所全(🚅)新(xīn )学校巴学园后(🤧)突然(rán )发(👩)生的有趣的故事每章主要内容简(🏬)要(🔑)(yà(🌟)o )概括(kuò )第一章(🎂)在电车里平时上课的巴学园小(🍏)豆(dòu )豆是个天性天真烂漫精力旺盛(shèng )完全(🍄)没有纪(✒)律不受拘束的孩子她被普通(tō(🈯)ng )地学校(xiào )纳入(💵)问(🍺)题学生却在巴(🐗)学园能长成一个富(🦗)有同(tóng )情心乐意助(😝)人知书识(shí(🥦) )礼(🙏)想象力丰富动(🦓)手(shǒu )能力不强(🚽)的好孩子或许(xǔ )她本性如此(🐽)巴学园仅(📞)仅挺好地能维护引导(🌴)出(🥪)来她本性(xìng )的发展这所由教育家小(👁)林(🗾)宗作(🔹)一手创办的小学(🔰)(xué )老师中(💋)有他的大(🤕)儿子巴学生中有(🍝)小女(♑)儿美作他自己任校长小林先(🍧)(xiān )生富足(😕)(zú )热(rè )情满心信念(🛅)地(dì )创(🎃)办教育(🤝)(yù )了这(🥡)(zhè )所小学(xué )确实(shí )它的存在(zài )相(🌑)当(dāng )短暂的瞬(shùn )间1937年1945年(🚪)虽说全校学(xué )生(🔋)唯有五十来人(rén )但(dàn )他(tā )专心研(🍫)究教育之道悉心种(🏺)(zhǒng )子培育每一个学生心(xīn )细挖掘(jué(👥) )到每(👷)一(yī )个学生的长(👈)处这种对教育的(♋)赤子(zǐ )之(✔)心呵护巴学(💆)园学(🛍)子(zǐ )快乐成(chéng )长(zhǎng )读(🛠)书成(chéng )才(🐾)(cái )小豆豆蓝月帝国联合国儿童基(🧖)金会亲善大使(🚨)小豆豆的同(tóng )学(xué(❎) )有的(🌒)蓝月帝国世界卓越的物理学(🌠)家有的(de )曾经的(🕉)(de )国(guó )内最顶尖的植(🕦)物(wù )鉴定专家有(👪)的下一界(jiè )大学老师有的成为医生(🌒)(shēng )有的创派美术设(💮)计公司有(🦖)(yǒu )的下一界资深专(zhuān )业发型师不过巴学园的学子(❗)长大成了对社会(huì )用(🍗)处之人以(yǐ )及曾经的的问题儿童这无疑是最终的教(😲)育(yù )基地这也使巴学(xué )园成为如今许(🐲)(xǔ )多人(rén )梦想(🚠)中的学校(🖼)只是(shì )可惜巴(🕳)学园(🚥)已犹是修真者的存在可(🏃)幸(🏔)综合类全(quán )书则可对巴学(🔵)园当年杰出(chū )的的办学(xué )理念略窥一二第二章人人平等尊重小豆(dòu )豆第一(yī(👙) )天去(qù )面试(shì )会校长小林宗作陪(🤤)她聊天四(🤑)个小时在(🌯)那以(🕦)前及以后没有了一个大(🐩)人这么(❔)严肃听小豆豆讲话对(duì(😵) )孩子最大的尊(💘)(zūn )重就是认真听她回话哪怕可她说得半点(🍢)条理大人听得一(yī )头雾水又是最管用的(🎛)交(jiāo )流(liú )孩子的表达欲得到(🔢)满足(zú )大人(🍵)我得到所了解孩子(🤲)的(de )机(🔥)会而且这(🥂)份十(🚇)分尊重使孩(🤱)子(zǐ )深刻体会到自己值得去(🛵)爱(⛪)(à(🗣)i )被尊(👕)重是自信(🗂)(xì(🍈)n )的基石第三章小班教(jiāo )育巴学(💜)(xué )园所有学生才五十(🤩)(shí )来人按年龄(⏬)从年级一至五分成五班(bān )每个班十个(😇)学生左右配备完(🏽)善一个老师分别(bié )在锈迹斑驳(🤝)的(🔬)电车里天天上课老师(🙈)有(❇)足够的(🗝)精力了(le )解你(nǐ )是什么(me )学(🔙)生(🆚)所了解你是什么学生(🌭)的特(🤸)性第(dì )四章开(😅)放教学(xué )巴学园是没(🕥)有单独(🎼)计算的课程表(biǎo )一(🚙)(yī )天早上(🧛)由(yóu )学生自己判(🔰)断先从(🔲)哪个地方(🚚)科目就开始索性(🈷)同一(yī )个电车课室(shì )里(🤸)有的(🥟)写假(⬇)片名(míng )有的(de )做物(🎳)理实验(yàn )不相(📻)互干(gàn )扰大家都(💤)心(🤠)无(🚓)旁鹜地做着自己真正比较感兴(⛄)趣事情这锻(duàn )炼身体了孩子的专注力和(㊗)自控力即(jí )使在(zài )嘈杂的(de )人群(🌿)也能(🍭)沉下心来专注自己的事第五章形式极为丰富假如学生们(men )都能够完成了功课老(😃)师可能会带(🍞)(dà(🚻)i )他们到野外散步地头(tóu )见过花(huā )草树(🅰)(shù )木历史古(🈸)迹村庄人烟(♓)不动声色(👝)中孩(🖲)子们学习(📟)(xí )历(👤)史生物理科(🏁)等知(🎅)识(shí )此外(📲)还(♌)会不(🙌)(bú )时举办一(yī )次露(⚫)(lù(🕓) )营(🙆)温(wēn )泉之旅找妖怪茶话会等活(🌧)(huó )动充分释(shì )放孩子的天(🎯)(tiān )性寓教于学第六章注重(💟)实践小林先生(📆)(shēng )请来(lái )能够(gòu )的农民旱田教孩子(🥙)们(🥠)庄稼知识并让孩(🕳)子们派(pà(🧓)i )人到田(tián )里去(qù )摸(🚊)索实践如何能种植庄稼教材加强实践的形式使(🌶)孩(há(💣)i )子的认知更(gèng )详细第七章因材(cái )施教巴学园(🥜)有(🌆)个不能站立走路的孩子(🦆)高桥君(📶)运动会(🌬)上小林先生因为他的条件(🅱)专业点(🗼)设计比赛项目让他(🗳)(tā )不知(🐶)不觉间中获得冠军解决高桥(🍷)君组建自(😊)(zì )信心听说(🐇)后来高桥君平时工(gō(👼)ng )作中负责人际(jì )关系协调(🦐)工作2窗边的(de )小(xiǎo )豆豆这一本(😯)书中让你印象最深的是t这(💄)一本的确(què(🛷) )并非什么东西名著也又不是研究和探讨深(shēn )沉人生意义的也(yě )没有(👛)很(hě(🔃)n )多警世名(mí(🥍)ng )言长(🏞)大以后的我我看过很多让我震撼让(👮)我泪(lè(🙇)i )眼婆娑让我拍手称(chēng )绝的书(shū )可是从引(yǐn )响埋藏最深(shē(🥡)n )这一角度可(kě )以(yǐ )说我我还是(🗣)提这一(yī )本窗边的小豆(dòu )豆(🏑)黑柳彻子著当然(📄)这并(⛲)(bìng )也不是我的(📢)启蒙书我真正的意义上读(dú )的第一本求下载的让我印(yìn )象非常深(💟)刻的书估计是简(🕑)爱不光比(bǐ )较喜(xǐ )欢她(⚓)处处受气忽然间怡然自得(dé )的部(🏌)分(🗨)后面爱情的(de )部分确实当时年(niá(🥞)n )龄不足没(🌹)有懂得(dé(💲) )什么其中的含义不过(guò )那本书书(💽)让我感觉得(dé )到描叙的(de )力量(❓)书中出现的(🈷)(de )山的味道海(🍷)的味(wèi )道电车教室小林(lí(🌙)n )一茶等那些个场(💟)景和细(xì )节让我现(💘)在(zài )都记忆(🎽)犹新当然小豆(✅)豆是一个(gè )都有点古怪(👇)的孩子被上一(🛴)(yī )所(suǒ )学校申请退学我们来到这里(⛲)这(🥗)里开明(míng )豁(huō )达的校长诚心的老(🌁)师(shī(🏡) )友好的同(🕺)学(xué )新颖的(de )授课(kè )让小豆豆(🕔)的人生(🌭)突然发生(🤨)(shē(🍠)ng )了(le )巨大(dà )的变(🦊)化这本书我现在还保存在书(📬)架(jià )上(🏑)(shàng )要(😁)(yào )究其原因倒底我想知道为什么对我(wǒ )影(yǐ(♌)ng )响深远(🐲)差(🥞)不多(💞)(duō )就(🕚)是让我第一次(cì )对一所学校对一(🙋)群老(lǎo )师充满(🎞)向(xiàng )往想迫不(🚤)及(🔓)待的(🙅)认(😥)识(shí(🔓) )书中(zhōng )的(👾)人想了解(jiě )小(xiǎo )豆(🏅)豆想转(🎈)(zhuǎn )成(🧜)(chéng )小(🚰)豆豆现在我(🐘)早不是(shì )小孩子了只不过我真心喜欢只(zhī )希望我以后的孩子(🛂)这(💥)个可以像(xià(♍)ng )小豆豆(🤯)一(❕)样长大我也会一天给她做山的味(💒)道和海的味道哒3窗(chuāng )边的(💽)小豆(dòu )豆真的存在吗小豆豆并非真实存在(🛥)的人物是(shì )虚构的窗边的小豆(🏆)豆讲(jiǎng )述了作者上小学时(🍠)的一段真实的故事作者(🚃)因调皮被原学校申(shēn )请(🖌)退学后(hòu )来到(💗)巴学园在小林校(🌉)(xiào )长(🛡)的(de )爱护和引导下(🥗)让一般人眼里怪(guài )怪的小豆豆渐渐地(🕒)成了一(🗓)个大(dà )家都能得(📗)到的(🎴)(de )孩(🤦)子(♑)并(🕊)打下了坚实(🏵)的基础(🕐)(chǔ(🙀) )了(le )她(tā(🛴) )一生的(🕞)基础(chǔ )4豆豆三部(🙈)曲哪个最经典豆豆(🐩)三部(🏵)曲(🎠)哪(👏)个最超经(jīng )典不同(tó(🎷)ng )的年龄段完全不同的人生(🗯)经历不一样(🌧)的(de )文化属性(🙊)看书(🦏)的心境(⛸)情(🙂)绪(🐸)想(xiǎng )法都不一(yī )样这样的话看点书的目的有(❎)三个第一启(👫)迪智慧陶冶情(🥋)操第二也可以(yǐ )充实自己的大(🏄)(dà )脑不(bú )想自(⏸)己的头脑被(bèi )愚(yú )昧落后和无知占据地第(☕)三(sā(✖)n )简单点不委婉(🏵)(wǎn )完成任务更(⚓)多的物质(🐽)供应和精神供应豆豆的三(sā(🦍)n )部曲(🧑)是背(🛏)叛遥远的救世主天幕(📪)红(🐛)尘(😮)用文化(huà )的视(🍶)角上帝(⛏)视角重新睨视文化制度(dù )生产(⬇)力包括(👊)文化在朔造个体(tǐ )命运的过程是(🐽)不是有一种文化是无比的强(qiáng )势(👆)(shì )文化(huà )强(🎹)悍(🐹)(hàn )霸道文化造(⛱)(zào )就强者弱势(🛳)文化造就弱者明(💹)确的客观(🔞)规律你办事的人的文化属性更(🔢)(gèng )能完成更符(💩)合(🍬)国家规(🌨)定天道不然(⬇)的话有(🔀)没违(🐞)背(🧞)规律(🙋)的人就一定没有好下场区别于曲解(jiě )然后(👤)(hòu )的因(yīn )果说上一辈作孽我这(🛴)一辈(❗)子才这幅模(mó(🎮) )样这(zhè )一(🎳)辈子(🛸)不怕吃(⏳)(chī )苦下一辈子(💋)一定能投个(💲)好胎比如王思聪(cōng )等区别(🖥)于歪(🏋)曲的基(🖍)督大同世界信(xìn )者得(♐)(dé )不死不(bú )灭不信者(🔂)下地狱本质上(shàng )那是(shì )宗教给(🎻)自(🐭)己的力量是离指见明(❗)月的手对准(zhǔn )比指(👠)头本(🤐)身(🌂)更最重要但(😞)(dàn )人们更喜欢研究(🚴)指头这(🚪)(zhè )才(cái )是客(kè(🙂) )观意义实际经典也(🕯)好神剧也好我们不(🥄)要试图(tú )去(qù(💄) )论(🔏)长论短试着去知道(💭)一点(🏌)(diǎn )一下豆豆三部曲的文化脉络(luò )包(bāo )括(🍬)不(🛃)惜(xī )一切手(shǒ(🌰)u )段如(🥅)何能盒子包装让自(zì )己内心(xīn )不受(📡)道德(🚠)的(de )审判总(🔱)之有一句话(🤮)天道本质(zhì )应该(💽)是(🔀)适者(🤘)(zhě )生存优胜劣汰物竞(🛢)天(🚅)择适者生存而人类可(💃)是(🐿)有(🦐)比较完备的(😗)教育体制和文明魔皇的的方法是对自然界相比生存(🏹)能(néng )力是(🛌)实力最弱的也是最强(qiáng )的(🈷)谁(🚪)都要有过(guò )背叛包(bāo )括自己也会(huì )背叛自己隐逸山(🐚)林是(shì(🕡) )我们都必须救赎自己的灵魂是因为有无数(😸)的(😝)恩(ēn )无数(🕳)(shù )的爱供养三宝我们我们(men )对(🍝)于一无所知(🌀)农村(🌞)的孩子多农村孩子的(👈)父母苦只不(bú )过充分尊重苦肯定不能苦(kǔ )教育(⏬)苦没法苦(🏜)孩(🛴)子(zǐ )的原则(🚆)为什么不我(📓)们走的这(🍈)等(🌿)坦然和坦荡是因为有(☝)人为我(😑)们负重前(qián )行(📊)那就对付背(🌑)叛我(🎹)们会不会像(🚕)宋一坤一样救赎是不是(🔐)会用爱化解一(🥨)切苦难宋一(yī )坤(🛷)的姐姐(jiě )找(🈸)不(⛳)到一条自我救赎(shú )的(✝)(de )路去西(✡)部支教在陕西当教师(shī )一(yī )辈子青春化成养料(🛠)孵化更大祖(🥍)国的(🎋)未来实话实话行者修行(🌒)生活(🔀)一样的(de )修(🔠)行才是大智(📥)慧当下(🤮)智才(😂)是(shì(😄) )正智(🎯)相也很(hěn )宋一坤的救赎饱含了争议只不过(guò )他破坏(huà(🍊)i )性开(🔜)采市(shì )场资(🦌)源(yuán )劳动力资源文化(😃)资源价值(🎆)资源(🥧)和公共(😆)资源宋一(🌾)坤试(🌟)图用这样的阶(🐐)层跃迁想(xiǎng )一(yī )下子(🌝)基本(🚮)温(wēn )饱问题和世(🚳)俗对于生存竞(jìng )争的压(🔕)力宋一坤的时间很很值钱他不只希望自己(jǐ )的生命(mìng )实(⏪)在是(😆)浪(🍊)费在柴米油盐的消(📺)耗战上(🐩)这(👵)样的生命才能活得滚烫(🤶)的那你(📍)遥远的救(🏢)世主改编(🤔)(biān )成成电视(⬅)剧天道被被人们(men )熟知这(zhè )个书的时间线相(✏)当奇怪电视剧改编成(🦋)后把时间线故意(🎛)往后(🎷)推了10年不(🔙)过(🐃)背景设定在(zài )1995年股市市场正方兴未艾大熊市之后的第一(yī )波政策红利因为外资和中方也可以(yǐ(🦉) )建立混合基金不不允许发行新股大家(🌯)恐慌逃往(📧)zf就(🥗)(jiù )是为了救市易安科技的股票从草根(gēn )价到网红比较热门(🥑)之路一(yī )路腾飞(💭)股市神话伴(bàn )随一三个(🍈)系(👊)列忧伤的(🛷)股市(🕍)(shì(🤪) )在(🍃)坊(fāng )间流(liú )唱(chàng )同时任何行(háng )业的竞争完(🚲)全没(méi )有不存在地道义(yì )道德(👡)包(bāo )括伦(lún )理(👷)市(🦓)(shì )场讲规(🤸)律(lǜ )规(🧞)则信息(xī )差认(🏦)知差时间(jiān )差还没有(🌔)人(ré(🥐)n )怜惜失败者这(🛺)里唯有一直赢才能站(🌻)在高处(💇)看风景行业的二八定律在内财(🦋)富的马太(😫)(tài )效应一直存(cún )在地我(🍰)想知道为什么穷富(fù )差距极(jí )为之大是(⛳)因为社会不需(xū )要只不过只有贫(📔)富(😝)巨(🕙)大无比的差异(✊)别人才不愿意牺性更多的(🍹)时间(👐)生产(chǎ(🏚)n )价值无(wú )差别的(de )人类劳动(🦊)真(💜)要所有的被机器人替代这样机器(🐥)人会(📩)成为这个世界的主宰是(shì )因为故事一直(zhí(🕷) )是这(🍔)样既得利益者不(💏)(bú(🕥) )一(🚋)定是(🤣)最(🥜)会创造价值的一(yī )定是最会(😒)分(🔳)配价(🔘)值和(📔)画大饼的存在(🌦)人这生物不给吃的(🌶)给空头支(🏳)票都(📑)会(🐋)(huì )照单全收的物种完(🎒)全没有肯定不能有逻辑和理性去推导穷富是(shì(🎉) )格局是思维是(✂)文化(🌽)也传(✅)统(🏂)我们以为(❓)一个人成(🔪)功与否有很多标准最多保障是钱多少要知(📽)道并不是如此(😟)而且(🛃)很多人哪(📦)怕很(hěn )没钱的话仍然挺穷丁元英根(📜)据王庙村的精(🈚)准(🧕)(zhǔn )扶贫这(zhè(🤡) )对(📺)别人可以说也(🥃)是一场屠杀(🌌)我记得二战(🏵)期间有一个人把正在大量喝(⛏)水(shuǐ )的敌人给杀了(le )战(🕚)争和和平也(yě )要有人(rén )性(🐧)结果一丝遮(zhē )羞布(bù )为(wé(💼)i )什么不毕竟平(🏔)均人战争大都(dōu )那个层面的治理个(🎢)人的力(🔨)量太弱(🥩)小的人(🔈)类没法在喝水(shuǐ )的(de )时候去杀人是是(🐳)(shì )因(💻)为人(rén )动物(🍇)本能(👆)的一(yī )丝(🎭)善良纯洁和(🕺)(hé )悲悯(💪)(mǐn )就(🧐)算是(💶)动物(💑)肯定在喝(🎒)水不(💕)的时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当唯(🧠)一中级(⏺)文(🚅)明(míng )的(💻)人难道不会刷新(xīn )一下自己的格局(♒)吗劣币驱逐良币世(🏉)间(jiā(🛑)n )公理只不过做动弹啊行业的那(nà )个二另的八(🛫)老是(🚨)被收割的主(zhǔ )体(tǐ )哪怕是(🚄)所有人都是韭菜(cài )饥饿游戏楚门世界就没对错(🏆)只有输赢天幕红尘当人们用(📫)道理逻辑理智命(mìng )运(yùn )和(hé )天(🏇)道请解释世界的时候就(🛷)早(zǎo )被(bèi )卷入在红尘中天幕下了(le )就(jiù )像易经天地人奇门遁(dùn )甲甲乙丙(bǐng )丁道(dào )德经阴(😱)阳佛家讲因果儒家讲忠恕(shù )很多(😔)时候天才和(hé(🌅) )凡人(rén )的区(🧞)别(🗺)不只(zhī )在于思维格局而(💮)取(🤦)决于人智慧至(🚏)于110的(🌹)的非理(🦉)(lǐ )性繁(fán )荣李小龙把那(🌠)种叫(jiào )肌肉记忆王明阳(😬)(yáng )叫(jiào )知行(💿)合一(🚄)老子叫天法道(🐈)对付水(🎡)会学游(🖱)泳一(👽)定不是恐惧而是本能就像人在(🚝)母体(🎟)羊水里面一样高人并非神(😘)高人(😎)是明白(🎉)某个特定立场和范畴(🛌)内的规律并且依靠那(🚏)像刘慈欣三体(🥀)里(lǐ )面的宇宙炼狱丛林法则一(🎖)样核心(xīn )坐(zuò )标的(😸)暴露一定(🐶)会让更高纬度的智慧生(shē(🈂)ng )命降纬打击那就(jiù )叶(⛩)子农(🍥)手(🍦)中(✳)掌握了这样的话一(🔅)套科学的方法(🍘)论势必会会拥有(👆)这条街(🤴)最靓的仔为什么不一定会被代价是因为这样的人(rén )未知是对世界文化(👏)格局影响深远(💅)就好似西方元(🏰)首会被斩(zhǎn )首一样优秀的(de )人肯(😮)定不会隐藏(📂)地自己很可能会会被(🧢)(bèi )别人(🐀)所伤害(hài )不能成事一定为我所杀看上去像华容道曹操和(📐)关羽狭(💠)(xiá(🤫) )路相(xià(🍕)ng )逢(💅)的(👋)时(shí )候诸(✂)葛亮为么让关羽去守这样(🍱)至关重要的隘(ài )口毕(👲)竟曹操(cāo )不能(🚡)死三足鼎(🦏)立的格局肯定(😿)不能彻底毁(🐩)灭(⛳)(miè )是因为格局(📥)毁(🌐)了的前提是万千(qiān )民(mí(🚣)n )众的死亡包括时代过了好一(🚓)会儿安(ān )宁后的(de )繁华热闹(🔤)都变(👅)成废(fèi )墟文(wén )明还好战争再说我们都(📷)是这(🗡)样(🏸)一(🐣)个概念系统内(🍾)的争斗有一个临界值(🏧)那像国共一(yī )起抗日一样解决的一(yī )定是(shì )主(💬)(zhǔ )要矛盾这那就是天道这(zhè )样的(🐼)(de )话豆豆的红尘(🦈)三部曲那个经典不(🐶)(bú )入(rù )红尘如何断红尘不(bú )想体(tǐ )验有(🌌)请要如(rú )何做到冷血(🔵)无情则是(📆)空也是一样空也不(bú )是一无所有是经历(lì )过繁华热闹穿(⛸)(chuān )过人山(🐛)人海我看过诗和远方(🥡)回过身人生(🛐)何止唏嘘(xū )不已红(🥍)(hó(🚄)ng )尘就(⏸)像大染缸大坟场(🍰)垃圾堆甚至(🌶)连(🙇)是污(🥃)水处理(🚥)厂唯有(yǒu )坚守初心(💢)方得始终怎一个爱字了(💇)得豆(🏴)豆用谣言(🚟)的救世主中(zhōng )丁(dīng )元英(🌴)说了一(yī )句大实话(🎚)烧香磕(kē(😿) )头的(🎛)烧(🆗)香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧修(xiū )禅的修禅平均(🚊)人收获不一样(yàng )只(zhī )不(🏵)过是(🌚)哪(nǎ(🗓) )有(yǒu )那(🏠)个比那个更经典很多人(🖨)戏言(🏰)这(🏳)个女生和那个女生不一样不(bú(📤) )信(xìn )你试试有时候(✂)确(🤵)实是(🍢)一样的最(📩)合适自(🍚)(zì )己的就(jiù )好(🎞)不一(🤞)定非要是别人家的才好(🍙)正(👮)见正智正念那(🐍)是坦坦(🥝)荡(🗺)荡做人(🤐)哪怕贞洁烈女(🚽)肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己的不是什么别人给你的一(yī )样去(qù )读书有人就是喜(🐜)欢平凡的世界有(😇)人喜(🎼)欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的(de )人看(kàn )金瓶梅换取的(⛩)结(🚐)论和感(💬)触都(dō(🎺)u )不一样(yà(♉)ng )可见人的文化属性(🔒)和慧根和悟性相(🍾)差十万八千里