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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：JúliaLemmertz/
- 导演：黄弘/
- 年份：2023
- 地区：欧美
- 类型：悬疑/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,印度语
- 更新：2024-12-16 23:39
- 简介：1如何引导孩子(📋)读书2应该按照什(♑)么顺序(💃)观看攻(🤝)壳机动队这部作(zuò )1如何(hé )引导(📽)孩(🧗)(hái )子(🕊)读(dú )书我(🙃)们(🥩)都期望我(👟)们的孩子能勤奋努力(⌛)只不(🈵)过都(dōu )有哪(🌬)些东(dōng )西能使孩(🤔)子走上(😎)刻(kè(🌆) )苦之路(🛩)(lù )呢文章(➿)从七个方(fāng )面做了(le )分析论述(shù )聪明理想兴趣自信自尊责任意(🖍)志每一方(fāng )面的论述具体(tǐ )对我们有挺好的的启(🍋)迪作用懒字当头万事难勤字(🍜)迎头万事易(👘)春天(tiān )播种秋天收少年勤(qín )奋壮年酬(chóu )植树(shù )不一定结果(🔯)但不(🖋)植树(shù )就(🔃)一定应(yīng )该(gāi )不会结(🙂)果勤奋不一(🥟)定顺(shùn )利但(dàn )不(bú )勤奋(🚞)就一定(🍬)不会顺(💚)利一(👇)般人(🈸)只要你努力(lì )勤奋大都会(huì )蓝月帝国不一般的人人的容貌大多一般(🕦)(bān )谁(➡)美(🗨)心谁那就是(shì )美男美女人的(⚽)智力大(🌏)(dà )部分同一谁努力勤奋谁(shuí )应(yīng )该是(🎅)天(🐮)才人唯有勤懒之分也(🎬)没(🗳)灵笨之分高山之宝只都属于(🤛)那些(xiē )敢(🥔)于(🚝)攀(pān )登(🌅)之人深(🤲)地之藏(🍣)只不属于几(🦎)个勇敢地挖(wā )掘之人如(🎚)果能勤于努力(🌸)耕耘倒处也(🤸)有(🔈)收获(😦)只(🏠)(zhī(🦀) )需勤于请教全(😉)是(🧞)应(🗻)(yīng )该有(yǒ(🔵)u )老师如果能勤学(🧐)善思倒(dǎo )处都(🕚)是知(🛺)识只需善于思考大街(jiē )上(🌋)都(dōu )有问题只要你勤于突然发(fā )现全是应该(🎱)有美丽的如果勤于练习写(⏮)作倒处应该有素材如(🐍)果勤于探索倒处(chù(💒) )都(dōu )有真理心勤就(jiù )有(yǒu )想不完的(⛵)问题(🧑)体勤就有(🕶)干不完的事情多问(🍩)问题(🐞)多多经经验(yàn )多(duō )多(📠)(duō )学(⛓)学识多多思思(💬)想多(duō )勤奋莫(🕵)御有怠惰有可失勤奋的人(🎙)所(suǒ )创造的财富你的懒惰的人撒落财富古今(jīn )中外(wài )关与勤奋的经(jīng )典名(míng )言成万上亿条其(⌛)中的许多大家都(dōu )耳(🚵)熟能详此(🏦)处(👆)我就再次累(⛽)述(💥)了上(shàng )边所述是笔(📹)者(🦗)对(😉)勤奋重要性的一些不认识和感言勤(〰)奋是如此(😦)地地不重(chóng )要呀可就在这(❔)每个家庭都十(🍓)分如此重视教育更加(🙂)舍(💚)不得在教育上(shàng )投资什(🚼)么的今(👈)(jīn )天(🍶)许多孩子(👼)却不(📇)知(zhī )道勤(🔛)(qí(🎃)n )奋刻苦地学(➕)习这令孩子的家长更加无可奈何和头(♍)疼起(🥐)来那就什么可使孩(😜)(hái )子相当(dāng )踏(🌛)实努力地怎么学(xué )习呢一聪明(🗜)使孩子努力勤奋(🗾)无知的人(🖌)完全(🔡)相信(🗓)天才聪明的人我相(🍵)信勤奋刻(💮)苦(kǔ )愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(ré(🤦)n )努力再(zài )努力勤奋唯(🍈)一聪明的人大都酷(kù )爱怎(🕉)么学习(🤑)之(😜)人是(👞)特别刻苦努(😃)力之人因(🍝)为他们自然也知道(🌰)念书自(zì )学(😾)和(hé )勤(🦍)奋(🌺)努力的重要性大家(jiā(🚡) )可(kě )能会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪(🍏)明是还不知道自(👰)学到(👽)底勤奋努力当(dāng )我听着这样的话时心(xīn )里(🏂)在想(⏪)你(nǐ )的孩(hái )子并非聪(🚹)明(🗄)反而一个十足的小傻(📩)瓜为啥呢读(dú(😾) )书好去(🕋)学习(📷)勤奋努力的重要性(🌼)举(🎆)(jǔ )世(shì(😤) )皆知麻烦(🍞)问下(📗)它(tā )们(✉)的名言警句名人(rén )故事(🌲)屈(🥉)指可数一个连读书呢去学(xué )习(⬆)勤(🎫)奋努力的重(㊙)要性都(dōu )不知晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在是(shì )浪费(fèi )比金银珠宝还得珍贵的(🎍)物品得(🐭)多的(🎌)即将到手时间(jiān )的人能(🔦)说是笨的吗(💪)(ma )我(wǒ )其实智商高(gāo )不不等于聪明(míng )当然也知(😡)道(👄)读书好自学(🔻)和踏实努(🙇)力重要性而踏实努(🥝)(nǔ )力自学的(🗑)人才是(🚀)完全精(jīng )明之人我们做家长的估计神智地知道这(💳)一点要(😿)对(🥅)孩子接受有效(xiào )的聪明教育(🕑)(yù(✡) )使我们的孩子真正(🚏)地(💖)聪明站了起来仅有让孩子完全了解到了(🍅)学习和勤奋(fèn )刻苦的重要性他们(men )才会唯(🦒)一热爱学习真正去(qù )努力勤奋二理想使孩子(👌)刻苦理想是麻烦问下未来(🌼)(lái )的美好憧憬你是什么人(❗)身上都蕴含着(🐣)巨大无比的智力精力体力等潜能那(🤦)样的(de )潜能一旦被理想的火焰火点燃了其(qí )狂暴出去的巨(💈)型能量(🍩)有时(📿)连自己也会(🛣)惊奇如(rú )果(🥌)没有一个人有了远大的(de )理想他就会甚(shèn )至于(💃)我们的理想永不(bú )放弃奋(fèn )勇向前地踏实努力拼搏(🚙)奋斗甚至连(🥐)为之甘愿牺牲(🈵)生(shēng )命也(🌷)奋不(bú(👶) )顾身在所不(🔴)辞(cí )这些(xiē )模范(🐥)人物英雄人物应该是最(zuì )是是的例子据我远处观察小学(👓)生就有(❇)理(📥)想的差(😡)不多中(🉐)学生中的一些(🏭)人(rén )巳(🈴)经有了实(🖍)(shí )现理(🕖)(lǐ )想(🎞)(xiǎ(🌾)ng )的意识大(dà )学生则许多人最终确立(🈺)了(🕧)未(👖)来的奋斗目标作为(👛)家长要及时(👰)并(🎶)且小孩健(🐥)康(kā(🈺)ng )的理想教育让孩子(zǐ )尽(🥐)(jìn )快地(dì )占(💧)据(🕡)远(🍵)大理(lǐ )想多(duō )么伟大的理想(xiǎng )才能产生钢铁(🔴)般的意志斯大(dà )林(🀄)一个人的目(🧙)标(biāo )越新亚他(㊗)的潜力就可以发(🍶)挥(💵)得越大高尔(♌)基那些经典的至理(🚿)名言都深(🎆)(shēn )含理想使(🔦)人勤奋(fèn )刻苦之意三兴趣使孩(✋)子努力(lì )勤(📑)奋兴趣(qù(✒) )是(💎)一(🦈)个人(🚲)对某事的热(rè )爱心里其实理想是人们刻苦努(nǔ(🔩) )力(lì )的借用动力再逼使人专心(🧓)致致努(🚇)力勤奋的(🆘)那巨大(dà(📥) )力(🍻)量是(🚮)(shì )兴趣(qù(👔) )牛(niú )顿道尔顿导致(zhì(🎲) )痴迷于物理学一(📠)辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生(🎃)一个人拥有了物理(🦏)学(🐇)之父一个人拥有(yǒu )了化(🌛)学之父爱因斯坦由于对罗(🍇)盘的不解长长地爱上了了物理学为(wéi )科(🕞)学事(shì )业(yè(🍈) )踏实努力地探索(📴)了(le )一生曾经的(de )继(🤵)牛顿(🆑)(dùn )之前最崇高的物理(💿)学家一(😐)些痴(📛)(chī )迷于网络游(yóu )戏的孩子这(🍁)些痴迷于打牌的成年人(🤵)都(👈)(dōu )是兴趣(qù(👫) )的巨(👀)型(xíng )力量在催(cuī )使着他(tā(😋) )们但是那是很高级的害人(rén )兴趣罢了每一(yī )个孩子(zǐ )一(yī )我(🤗)属兔就有一个很不错(🐔)的心(🏹)里品质好奇心它是产生兴趣(🦄)的(🤬)(de )前提因此我们要有(🎉)意识地温柔呵护(hù )依靠保(🐗)持优化孩子的这(zhè )一(😖)优越的自(📤)然条件心理品质使(♓)他们才能(🥙)产(🔮)生(🐷)对现(🌇)代(🎯)科学(🔄)对去学(xué )习对发明(🏊)创造等(děng )的浓厚兴趣兴趣分两种一(🚔)种是真接兴趣一种是利用兴趣事物(🖍)本身(👸)饶有兴致而紊乱的(de )兴趣称之(🤗)为直接兴(xìng )趣它是兴趣(♿)的低级(jí )形态如游戏影起的(🔵)兴(🌓)趣建立起在对事物重要性(🔉)的深刻认(😛)识基础高台之上而有一种的兴趣称之为(🐴)利用兴趣(🦃)儿童对事物的兴趣大多不属(🎛)(shǔ )于直接(🌬)兴趣成人(rén )对(duì )事物的兴趣(qù )大多数都属于(yú )借用兴趣的原(🈷)因间接兴趣组建(jià(🍭)n )在(♈)对事物重要性(xìng )的(🎷)深刻(kè(🦏) )认(🙈)识基础之上(🎼)所以我它比(bǐ(🦌) )直(🕴)接兴(🥥)趣稳定不持久也比前(🈲)者(🎅)更重要(🚌)我(wǒ(🤙) )们应当(🎿)据(🍧)孩子(🗳)的年(nián )龄早日地放出他们(👦)对(💌)怎(👽)么学(🚤)习的(🌓)兴趣儿童(🐨)期要多外在表现(🧓)(xiàn )去(🐮)学习对象的趣味性以(📥)催发他们的(🔛)就(💉)兴趣(🚛)青少年期要多(👪)影像展示学习对象的(de )重要性放出他(📧)们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推(🥉)动力你若放(🙇)出起了孩(🦔)(hái )子对自学的(⛅)(de )浓重兴趣你是不(bú )想让他们勤奋努力去(qù )学习都(🥧)不行的(🏄)话四自信心(🏫)使孩子勤奋刻(kè )苦唯(🏹)有(✡)相信自已经(🏅)奋斗拼搏(🦂)能完成(chéng )的人(🌓)才会去努力勤(💊)奋自(🧔)卑心理极(jí )为严重(chóng )事(shì )事对自己不绝对的信任怀疑自己努力(lì(📏) )再(zà(🛌)i )努力(lì )又是白费(🍉)(fèi )劲的人(💊)会去努力再(zài )努力吗(🎭)自信(🦅)使人刻苦勤(😺)奋使(shǐ )人成功成功使(shǐ )人更加(📊)自信越来越的自信(xìn )使人非常努力勤(🛶)奋这那就是自傲与勤奋(➗)的囊(náng )腺(😣)瘤(liú )互动与良性循(⏱)环也可以称(chēng )之(🆒)为自信(🧔)勤(⏯)奋循环我们(men )只要(🤽)把(🌗)孩子们约束到(dào )这种良性循(Ⓜ)(xún )环中去了他们自然变(🏺)会太地努(nǔ )力勤奋(📜)没的家长经常(🤰)人前(😧)或人后把(bǎ )你咋(zǎ )这么(🍊)(me )说笨(bèn )这两(liǎng )句话挂在嘴边(biān )这样的家(🐹)长他(🛫)们(men )的(🎫)孩子应该(gāi )是(✋)个聪明娃也(🎖)要被他(⏭)们(🧝)说成小笨瓜善(shàn )于观(🏍)察(chá )发(💷)现孩子的闪光点多安(👁)慰和鼓励少(shǎo )指责应该是为了使(⌛)他们有成应该(📓)是是为培养孩子(🛠)的(de )自信心(🐲)越有自信(xì(🚈)n )越易(yì )完成(chéng )越最(🚞)终(🎒)就越强大的自信这是(shì )自信与成功(🆎)了的(🌙)囊(náng )腺瘤互(hù )动与良性循环(huán )这(zhè )个可以称之(🍄)为自信成功循(🎦)环是没有这(zhè )个自信(xìn )成功小循环的实现(xiàn )上述自信勤奋之大循环就应该(🥕)不会实(😚)现程序我们(🏖)做家长(zhǎ(🙊)ng )的一(📫)定要把孩子引到这些循(🏛)环中去假如(🈚)(rú )让孩子进(jìn )入到(💁)了自(⏲)卑心理失(💺)败的话自(🚤)卑之恶(🍅)性循环洞府之中那孩子势必会越加自(zì )卑(🙃)感厌学你的懒(🍒)惰(duò(🏹) )五(wǔ )自尊心使孩(⛸)子努力勤奋人(🏥)人应(➡)该有自尊心那是(🕐)年(niá(🗄)n )幼的孩(hái )子也(🍿)是这等所以(😊)我我们在人格上(🗂)一定(🎑)要把孩子(zǐ )当大(🗃)人来(lái )看待要(yào )像尊敬大(🚊)人一样谦让他们以完全保护他们的自尊心(xīn )小学生一(yī )般不(🦕)可能有(🛃)一种远大的理想其(⏳)怎(📣)么学(🤲)习动(dòng )力比较多应该是自尊心在起作用是因(yīn )为学习那样(💛)最(🤙)好老师(😀)就(✡)是喜(xǐ )欢家(jiā )长(zhǎng )很(hěn )不待(🛀)见同学高(🛃)看自尊心就换取了比较(🈺)大满足人一旦失去了自尊心死(💍)不悔(🕢)改(gǎi )别了脸(👃)皮就(😐)失去了了教育(👵)的前提(tí )就死去(🤝)(qù(🥠) )了积极(jí )上(🤡)(shàng )进(🏯)勤奋努(nǔ(🙍) )力(🖨)的动力所(⛹)(suǒ )以才(🏠)我们一(🕤)定要(👃)尤感去珍惜孩子的自尊(🥎)心(xī(🎆)n )要在此前提下(🍆)得以为原则对(🛴)孩(hái )子(zǐ(🆚) )并(bìng )且(🍳)(qiě )教育例如多(🍯)公开(kāi )表扬(yáng )少(🚺)严(👟)厉(🔂)批(🤨)评人前且(📓)不说孩子笨不学年(✊)轻(🈸)不(🔃)懂事等身(🛎)上有伤(😧)孩子自尊(😥)的话那(nà )些好给(gěi )孩子(🙇)乱发脾气(qì )甚(🤯)至于动不动就(👧)恶(è )语相向相伤(shāng )棍棒乘积(🦇)的家长确实是是太也没一(🔓)点(😳)教育(🍋)(yù )知识和水平了要想现代教(jiāo )育好孩(hái )子欲(🕑)(yù )得教育(🍽)好自己六责任(rèn )心使人勤奋(🏩)责任(😫)心又(yòu )叫责(⛔)任感(gǎn )是指人(👘)们特别要求(🏃)自己做好应该是(🕷)承担部分的事(👰)情的(🥉)自(zì )觉心理意识责(zé )任心(🎧)强(qiáng )的人(🔽)会对自己所(suǒ )畜牧兽医相关专(⏩)业的(de )事所应(yīng )该是承担部分的事尽职尽责(🐅)踏实努力以(yǐ )至少精益求(🌝)精因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们很清(⏮)楚另(㊙)外学(xué )生(❎)就肯(💀)(kěn )定(dìng )也可以说前提是(🐅)踏(tà )实努(🆒)力地学(xué )习且好好学习(🏿)天天向上(👝)才(cái )是孩子就应该要尽(🏹)一切所能地多(duō )体(tǐ )谅父(🏢)母为父母分(⛳)担忧愁为父(📆)母(💂)(mǔ )争口气让(🚋)父母(🕖)为自己突然感到(🛎)无(🍈)比自豪这对(🔎)孩子(😈)的(👖)(de )勤奋努力很有帮(bāng )助穷人的孩(hái )子(🏹)因此(🕶)早(zǎo )大东家应该是的(🛸)原(📦)因(yīn )穷苦的家境(🤪)逼使他们(📋)赶(⤴)着地为父(📼)母分担家庭(tíng )责任这无形(xíng )中就培养训练(👟)了他(🚊)们的责任心少(🚱)年强(😗)则(🍞)国家(📈)强少年智则国家(jiā )智若(ruò )让孩子清楚国(guó )家(⌛)对(😷)(duì )他(🚉)们(👆)所(suǒ )牵(qiān )挂的殷(yīn )切的期望(😝)而有(yǒu )胸怀天(🦀)下的责任心(〽)那就(jiù )就会对孩子(🥏)的勤奋(🚕)努力再产生无穷尽的力量七意(yì )志力使孩子努(🔮)力勤(qí(🖇)n )奋做任何事都并非一(yī )帆风顺的若做(♊)得最拔(bá )尖更(gèng )是会遇(💿)到(🤢)了很多(🎻)艰难(🤱)(nán )险阻因而一(👣)件事(🉑)情(🏆)要想勤奋努力(lì )地一直做(🏛)继续必须得有十(🧣)分顽(wán )强的意志要不然(🌃)就不(🏟)会去(🏗)勤(qín )奋去努力也没恒心和毅力必是(💪)意志不(😼)坚强的表现(🐌)也不勤奋的表(biǎo )现谁又能真正勤(qín )奋刻苦的人会(📪)三分(🥛)钟热血吗许(⛱)多人那种渴(🈚)望子孙(sūn )兴旺却不打算六根清净地生活生活许多人一种(👃)渴望成功却不想勤(🐧)奋刻(🚞)苦刻(⏯)难(nán )地(🏙)努力只思很努(🥜)力并不想结果并不(🔔)一定会(❤)有(🧛)好(hǎo )的结果只(🐲)思结果并不想努力而不会有坏的(🚌)结(jié )果贫家(👌)子弟因此多良才那就是的原(🎂)因他(tā(🔴) )们的(🆚)困顿家境慢(màn )慢的地(🔘)锻炼(🕝)身(🏻)体了他们的(de )意志系统(⏳)优化了他们(men )的(de )性格同时(shí )也造就了他们(🐥)自强(qiáng )自立发愤(🎰)图(🚧)强变则通的努力进取(📲)向上的(de )精神我(wǒ )们(men )县(🤵)里(lǐ )北部地(🤳)少(😼)(shǎo )人多办厂(chǎng )做生意(😴)赚钱的(🕖)人(📟)很多因(🦌)为北半县家庭的经济状况比南半(🔸)县(xiàn )好(hǎo )众(♎)多(🏗)南半县家庭的孩子土(🍉)里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干(gàn )繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩(🎎)子则正在(zài )空调屋里打电脑玩(🍶)游戏呢繁重的农活历练了他们(men )的意志坚(🦉)强的毅力使他们(men )也能刻苦(kǔ )地怎么(me )学习因(yīn )此每年(🏼)考到(dào )重点高中的初中生考进(jìn )大学本科的高(🦆)中生百分之(zhī )八十是南半(bà(🥄)n )县家庭的孩子女儿(👧)上(🎷)高中时(shí(🔸) )距家每年中秋(👶)周(🎵)末我都要骑山地车去接她我玄(🚐)阴门做了(🕗)调查后发现到(🛡)大多数自行(háng )车接(🕵)送或自己(🈴)骑单车(🛫)来回的孩子学习(xí(💅) )成绩基本都(dōu )好一(🏒)点或(huò )很不(bú )错(cuò(💙) )凡(🕙)是小轿(jiào )车接送的孩子(🏕)学习(xí(🈳) )成绩(jì(💇) )基本都相对不好或特差不(bú )超过(guò )两个例子在(zài )一定程度上(shà(🤥)ng )说明了(🈸)一贫家子(😀)(zǐ )弟多(⌛)人杰纨绔子弟少伟男(📁)二仙官降(🕢)大任于斯人也必(👭)先苦其心志劳其筋骨空乏(🚎)其身(⛓)劳(🔠)其(qí )筋骨行拂乱其所为所以动心忍性(👠)曾益其所不能现在大力(🍢)提倡的困(kùn )苦教育是是(shì )为(wéi )磨练孩子们的意志所以我们(men )要(🍧)有(yǒu )意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去(🈸)拼(pīn )命干安(🔺)(ān )慰和(☔)鼓(🔆)励他(🤡)们积极地(㊙)不参加异常艰苦的社(shè )会实践活动去锻炼(liàn )多(👇)(duō )自己(📞)在家(➕)事事照顾(🚃)在(🔢)外事事(shì )担(👏)(dān )忧太舍不(bú )得(🍉)(dé(😚) )孩子应(yīng )该是娇惯孩子(zǐ )要知道红方印如杀(📷)子不勤奋努力的(🚾)孩子又或(🐰)者是小傻瓜或(huò )者导致(🦕)也没远大的抱负又或(huò(💖) )者对学习内容不比较(😔)感兴趣又或者(⛓)是(🦆)(shì )而自尊心(💢)自(zì )信心责(zé )任(🆎)心不(🥠)强又或者是导(🥑)致意志(zhì )力薄(🆒)弱要(yào )想使他们相当踏实(⏳)努力(🚦)地学(xué )我们做家长的就必须使孩子充(🏇)分认(😁)识到勤(👀)奋刻苦怎(🉐)么(🍜)学(🕟)习的重要性拥(yōng )有远(yuǎn )大的理想对学出(🙆)现弥漫的兴(📹)趣有(🥉)相对(😆)较大的自(zì )信心自尊心责任心有(yǒu )刻苦专研的(de )坚强意志(👂)祝每一个家长都是一个能够(😵)精(🔷)明(♐)的孩子(🔌)盼(pàn )每一(🚅)个(➿)孩子都(😠)能相当刻(kè )苦(💯)努(🤧)力地去学(xué )习2应(📝)该按照什么(me )顺序观看攻(gōng )壳(🙁)机动队这部作一言(📌)蔽之那是原哲(zhé )夫(➖)的漫(màn )画两部神山健治(👬)的TV版和两部TV剧情主线的剪(jiǎn )辑再再(😕)加一部OVASSS这些押(🕦)井(jǐng )守的95剧场版无罪(🕖)两(liǎng )部剧场(chǎ(🛐)ng )版也有攻壳(💇)机动(🗻)队20都属于95剧场版(🛌)的重制版本画质进阶有一些(🔙)细(xì )节(🚡)上的修改比如(🐺)说95剧场版(bǎn )傀儡师的声音(yīn )是男的(de )20里傀儡师的声音是(🐃)女(nǚ )的算是押井守制(㊗)作思路的变化(huà(🍌) )吧当(🥪)然了(le )观看(🤜)顺序我第一(⌛)(yī )次看(kàn )攻(🐱)壳是95剧场版(bǎ(🐩)n )听说后(👌)来(lái )看的神山后来无罪收尾但所(🥒)有的看下(🔒)(xià )了(🥓)个人(🤐)如果说都很好的观看顺序还(hái )是得(🕔)先看神山指导的tv1和tv2再(zài )而且一个sss然后再看(kàn )那(💺)押井守的(🈴)20和无罪仙(🌼)山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世(😛)界的基本(👂)世界观和全部人物(🎠)的背(⏰)景例如(rú )素子和初恋不(bú )得不(🤼)(bú(🔙) )说(⏩)的故事巴特和(🌝)(hé(🎻) )战(🔴)友不得不说的故事(🏐)斋藤帕(🛎)兹等(děng )人误入贼船(💸)的故事在主线剧情和支(zhī )线(🐅)任务中(♎)参插一些社会反(fǎn )思(🚦)(sī )和哲学(xué(💳) )讨论但总(zǒng )体(🚢)是以剧(jù )情和娱乐(🍴)性出彩的